Tecnologias digitais de informação e comunicação e os processos educativos em Moçambique: um estudo centrado em instituições de Educação Profissional e de ensino superior na cidade de Lichinga
Na contemporaneidade a revolução tecnológica coloca os seres humanos a assumirem a posição de nômade em sociedade ubíqua. As Tecnologias Digitais conectadas às redes telemáticas favorecem a ligação, a interação contínua e permanente entre pessoas e lugares, mesmo na condição de mobilidade. Da necess...
Guardado en:
Autores principales: | , , |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | PT |
Publicado: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
2021
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/8e70ef56c06e47a280ce743d4421b25f |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
id |
oai:doaj.org-article:8e70ef56c06e47a280ce743d4421b25f |
---|---|
record_format |
dspace |
spelling |
oai:doaj.org-article:8e70ef56c06e47a280ce743d4421b25f2021-11-17T17:52:26ZTecnologias digitais de informação e comunicação e os processos educativos em Moçambique: um estudo centrado em instituições de Educação Profissional e de ensino superior na cidade de Lichinga1983-04082447-180110.15628/rbept.2021.12353https://doaj.org/article/8e70ef56c06e47a280ce743d4421b25f2021-09-01T00:00:00Zhttps://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/12353https://doaj.org/toc/1983-0408https://doaj.org/toc/2447-1801Na contemporaneidade a revolução tecnológica coloca os seres humanos a assumirem a posição de nômade em sociedade ubíqua. As Tecnologias Digitais conectadas às redes telemáticas favorecem a ligação, a interação contínua e permanente entre pessoas e lugares, mesmo na condição de mobilidade. Da necessidade de reflexões em torno de integração, uso e acesso às tecnologias digitais em rede destinado aos processos educativos na educação profissional e no ensino superior, da Província do Niassa em Moçambique / África, surge este artigo que se pauta em pesquisa do tipo exploratória e revisão bibliográfica perspectivada na abordagem qualitativa. Os resultados apontam que, a partir do tempo pandêmico, os setores da educação profissional e do ensino superior passaram a ocorrer concretamente a partir de maior integração e utilização pedagógica das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), movimento que exige o alargamento das compêtencias dos atores pedagógicos que passam a se socorrer da inteligência artificial, típica do fenômeno da cibercultura, para desenvolver e enriquecer a atividade de ensino e aprendizagem.Marleth Maria Zita Benedito Verde BorgesAndrezza Maria Batista do Nascimento TavaresDionísio Luís TumboInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Nortearticletecnologias digitais de informação e comunicação. processo de ensino-aprendizagem. educação profissional e superiorSpecial aspects of educationLC8-6691Theory and practice of educationLB5-3640PTRevista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, Vol 1, Iss 20, Pp e12353-e12353 (2021) |
institution |
DOAJ |
collection |
DOAJ |
language |
PT |
topic |
tecnologias digitais de informação e comunicação. processo de ensino-aprendizagem. educação profissional e superior Special aspects of education LC8-6691 Theory and practice of education LB5-3640 |
spellingShingle |
tecnologias digitais de informação e comunicação. processo de ensino-aprendizagem. educação profissional e superior Special aspects of education LC8-6691 Theory and practice of education LB5-3640 Marleth Maria Zita Benedito Verde Borges Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares Dionísio Luís Tumbo Tecnologias digitais de informação e comunicação e os processos educativos em Moçambique: um estudo centrado em instituições de Educação Profissional e de ensino superior na cidade de Lichinga |
description |
Na contemporaneidade a revolução tecnológica coloca os seres humanos a assumirem a posição de nômade em sociedade ubíqua. As Tecnologias Digitais conectadas às redes telemáticas favorecem a ligação, a interação contínua e permanente entre pessoas e lugares, mesmo na condição de mobilidade. Da necessidade de reflexões em torno de integração, uso e acesso às tecnologias digitais em rede destinado aos processos educativos na educação profissional e no ensino superior, da Província do Niassa em Moçambique / África, surge este artigo que se pauta em pesquisa do tipo exploratória e revisão bibliográfica perspectivada na abordagem qualitativa. Os resultados apontam que, a partir do tempo pandêmico, os setores da educação profissional e do ensino superior passaram a ocorrer concretamente a partir de maior integração e utilização pedagógica das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), movimento que exige o alargamento das compêtencias dos atores pedagógicos que passam a se socorrer da inteligência artificial, típica do fenômeno da cibercultura, para desenvolver e enriquecer a atividade de ensino e aprendizagem. |
format |
article |
author |
Marleth Maria Zita Benedito Verde Borges Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares Dionísio Luís Tumbo |
author_facet |
Marleth Maria Zita Benedito Verde Borges Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares Dionísio Luís Tumbo |
author_sort |
Marleth Maria Zita Benedito Verde Borges |
title |
Tecnologias digitais de informação e comunicação e os processos educativos em Moçambique: um estudo centrado em instituições de Educação Profissional e de ensino superior na cidade de Lichinga |
title_short |
Tecnologias digitais de informação e comunicação e os processos educativos em Moçambique: um estudo centrado em instituições de Educação Profissional e de ensino superior na cidade de Lichinga |
title_full |
Tecnologias digitais de informação e comunicação e os processos educativos em Moçambique: um estudo centrado em instituições de Educação Profissional e de ensino superior na cidade de Lichinga |
title_fullStr |
Tecnologias digitais de informação e comunicação e os processos educativos em Moçambique: um estudo centrado em instituições de Educação Profissional e de ensino superior na cidade de Lichinga |
title_full_unstemmed |
Tecnologias digitais de informação e comunicação e os processos educativos em Moçambique: um estudo centrado em instituições de Educação Profissional e de ensino superior na cidade de Lichinga |
title_sort |
tecnologias digitais de informação e comunicação e os processos educativos em moçambique: um estudo centrado em instituições de educação profissional e de ensino superior na cidade de lichinga |
publisher |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte |
publishDate |
2021 |
url |
https://doaj.org/article/8e70ef56c06e47a280ce743d4421b25f |
work_keys_str_mv |
AT marlethmariazitabeneditoverdeborges tecnologiasdigitaisdeinformacaoecomunicacaoeosprocessoseducativosemmocambiqueumestudocentradoeminstituicoesdeeducacaoprofissionaledeensinosuperiornacidadedelichinga AT andrezzamariabatistadonascimentotavares tecnologiasdigitaisdeinformacaoecomunicacaoeosprocessoseducativosemmocambiqueumestudocentradoeminstituicoesdeeducacaoprofissionaledeensinosuperiornacidadedelichinga AT dionisioluistumbo tecnologiasdigitaisdeinformacaoecomunicacaoeosprocessoseducativosemmocambiqueumestudocentradoeminstituicoesdeeducacaoprofissionaledeensinosuperiornacidadedelichinga |
_version_ |
1718425368207032320 |