Lúdico no Ensino de Frações

Este trabalho descreve a um projeto de ensino elaborado e desenvolvido no decorrer da disciplina de Prática de Ensino de Matemática[1], disciplina esta que faz parte da grade do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Esse projeto aqui apresentado foi...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Deison Teixeira Prevê, Cleder Marcos Sheneckemberg, Regina Helena Munhoz
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Universidade do Estado de Santa Catarina 2014
Materias:	Education L Education (General) L7-991 Mathematics QA1-939
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/8f19d1c04352430b820268e9acc034ee
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:8f19d1c04352430b820268e9acc034ee
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:8f19d1c04352430b820268e9acc034ee2021-11-03T18:03:11ZLúdico no Ensino de Frações2357-724Xhttps://doaj.org/article/8f19d1c04352430b820268e9acc034ee2014-08-01T00:00:00Zhttps://periodicos.udesc.br/index.php/boem/article/view/3970https://doaj.org/toc/2357-724XEste trabalho descreve a um projeto de ensino elaborado e desenvolvido no decorrer da disciplina de Prática de Ensino de Matemática[1], disciplina esta que faz parte da grade do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Esse projeto aqui apresentado foi elaborado por dois acadêmicos do curso e as Tendências abordadas foram a História da Matemática e Tecnologias da Informação, bem como um Jogo Educativo. Por sua vez o conteúdo matemático abordado foi o de frações. Especificamente sobre a História da Matemática exploramos a História das Frações e no caso das Tecnologias da Informação utilizamos um vídeo (desenho animado). Com relação ao lúdico no processo de ensino aprendizagem, trabalhou-se com os seguintes jogos - “Dominó de Frações” e com o Tangram. Tal projeto foi aplicado em uma turma do 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola Municipal da cidade Joinville/SC. [1] A disciplina de Prática de Ensino de uma forma geral tem o objetivo de que os licenciandos elaborarem e desenvolvam um projeto de trabalho envolvendo alguma(s) das Tendências em Educação Matemática e após a realização do mesmo elaborem um artigo. Deison Teixeira PrevêCleder Marcos SheneckembergRegina Helena MunhozUniversidade do Estado de Santa CatarinaarticleEducationLEducation (General)L7-991MathematicsQA1-939PTBoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 2, Iss 2 (2014)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	PT
topic	Education L Education (General) L7-991 Mathematics QA1-939
spellingShingle	Education L Education (General) L7-991 Mathematics QA1-939 Deison Teixeira Prevê Cleder Marcos Sheneckemberg Regina Helena Munhoz Lúdico no Ensino de Frações
description	Este trabalho descreve a um projeto de ensino elaborado e desenvolvido no decorrer da disciplina de Prática de Ensino de Matemática[1], disciplina esta que faz parte da grade do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Esse projeto aqui apresentado foi elaborado por dois acadêmicos do curso e as Tendências abordadas foram a História da Matemática e Tecnologias da Informação, bem como um Jogo Educativo. Por sua vez o conteúdo matemático abordado foi o de frações. Especificamente sobre a História da Matemática exploramos a História das Frações e no caso das Tecnologias da Informação utilizamos um vídeo (desenho animado). Com relação ao lúdico no processo de ensino aprendizagem, trabalhou-se com os seguintes jogos - “Dominó de Frações” e com o Tangram. Tal projeto foi aplicado em uma turma do 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola Municipal da cidade Joinville/SC. [1] A disciplina de Prática de Ensino de uma forma geral tem o objetivo de que os licenciandos elaborarem e desenvolvam um projeto de trabalho envolvendo alguma(s) das Tendências em Educação Matemática e após a realização do mesmo elaborem um artigo.
format	article
author	Deison Teixeira Prevê Cleder Marcos Sheneckemberg Regina Helena Munhoz
author_facet	Deison Teixeira Prevê Cleder Marcos Sheneckemberg Regina Helena Munhoz
author_sort	Deison Teixeira Prevê
title	Lúdico no Ensino de Frações
title_short	Lúdico no Ensino de Frações
title_full	Lúdico no Ensino de Frações
title_fullStr	Lúdico no Ensino de Frações
title_full_unstemmed	Lúdico no Ensino de Frações
title_sort	lúdico no ensino de frações
publisher	Universidade do Estado de Santa Catarina
publishDate	2014
url	https://doaj.org/article/8f19d1c04352430b820268e9acc034ee
work_keys_str_mv	AT deisonteixeirapreve ludiconoensinodefracoes AT cledermarcossheneckemberg ludiconoensinodefracoes AT reginahelenamunhoz ludiconoensinodefracoes
_version_	1718445525578022912

Lúdico no Ensino de Frações

Ejemplares similares