Reflexiones teórico-metodológicas para desarrollar el proceso de inducción como apoyo a la gestión del recurso humano universitario
Se analizan en este artículo elementos básicos que deben ser considerados en el proceso de gestión del recurso humano universitario. Se ofrece especial atención al funcionario universitario que por primera vez inicia sus labores, sobre todo, por la ansiedad , nerviosismo y otras situaciones que...
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Universidad de Costa Rica
2001
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oai:doaj.org-article:8fa645a2b92641d4a44043f37f4d78a92021-11-11T15:13:05ZReflexiones teórico-metodológicas para desarrollar el proceso de inducción como apoyo a la gestión del recurso humano universitario0379-70822215-2644https://doaj.org/article/8fa645a2b92641d4a44043f37f4d78a92001-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44002504https://doaj.org/toc/0379-7082https://doaj.org/toc/2215-2644Se analizan en este artículo elementos básicos que deben ser considerados en el proceso de gestión del recurso humano universitario. Se ofrece especial atención al funcionario universitario que por primera vez inicia sus labores, sobre todo, por la ansiedad , nerviosismo y otras situaciones que enfrenta cuando ingresa por primera vez a una organización tan grande y compleja en sus relaciones como lo es la universidad.. Se presenta a los responsables de dirigir y administrar el recurso humano universitario, algunas estrategias que les permitan generar confianza y seguridad entre quienes laboran a su alrededor y con ello, contribuir sin duda al logro de las metas organizacionalesVíctor Hugo Orozco DelgadoUniversidad de Costa RicaarticleEducation (General)L7-991ESRevista Educación, Vol 25, Iss 1, Pp 27-33 (2001) |
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recurso humano universitario. Se ofrece especial atención
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inicia sus labores, sobre todo, por la ansiedad , nerviosismo
y otras situaciones que enfrenta cuando ingresa por
primera vez a una organización tan grande y compleja
en sus relaciones como lo es la universidad..
Se presenta a los responsables de dirigir y administrar el
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