La figura del profesorado-investigador en la reconstrucción de la profesionalidad docente en un mundo en transformación
La implicación del profesorado de primaria y de secundaria como investigadores de su práctica docente, considerada objeto de discusión a lo largo de varias décadas, constituye una práctica cada vez más importante en el mundo actual. Los resultados de la investigación sobre el conocimiento y el desar...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | ES |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.15517/revedu.v44i1.39044 https://doaj.org/article/8fa8ed3b341a45ae82e3eec221d9bf61 |
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