Evaluación del desempeño docente mediante el análisis envolvente de datos: un estudio de caso

En este artículo de investigación se evalúa el desempeño de los docentes universitarios utilizando la técnica no paramétrica Análisis Envol - vente de Datos (DEA) para lo cual se tomó una muestra de 405 unidades profesor-asignatura de la facultad de Ingeniería en una universidad en los diferentes n...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Delimiro Visbal-Cadavid, Adel Mendoza-Mendoza, Karen Corredor-Carrascal
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Libre 2015
Materias:	evaluación docente análisis envolvente de datos educación eficiencia Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/90921c4c605340878e15ed202e3aaaf0
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spelling	oai:doaj.org-article:90921c4c605340878e15ed202e3aaaf02021-11-11T15:48:51ZEvaluación del desempeño docente mediante el análisis envolvente de datos: un estudio de caso1900-38032539-0279https://doaj.org/article/90921c4c605340878e15ed202e3aaaf02015-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=265443638016https://doaj.org/toc/1900-3803https://doaj.org/toc/2539-0279En este artículo de investigación se evalúa el desempeño de los docentes universitarios utilizando la técnica no paramétrica Análisis Envol - vente de Datos (DEA) para lo cual se tomó una muestra de 405 unidades profesor-asignatura de la facultad de Ingeniería en una universidad en los diferentes niveles de formación del estudiante: ciencias básicas, ciencias básicas de ingeniería, ingeniería aplicada, formación comple - mentaria y formación en investigación. Los datos para la realización del estudio han sido suministrados por la Vicerrectoría de Docencia, correspondiente al periodo académico 2013-2, utilizando el promedio de la calificación otorgada por los estudiantes de cada uno de los veintiséis (26) componentes de la evaluación docente. Once (11) de las unidades profesor-asignatura evaluadas resultaron ser eficientes, lo cual representa el 2,72 %.Delimiro Visbal-CadavidAdel Mendoza-MendozaKaren Corredor-CarrascalUniversidad Librearticleevaluación docenteanálisis envolvente de datoseducacióneficienciaSocial sciences (General)H1-99ESEntramado, Vol 11, Iss 2, Pp 218-225 (2015)
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description	En este artículo de investigación se evalúa el desempeño de los docentes universitarios utilizando la técnica no paramétrica Análisis Envol - vente de Datos (DEA) para lo cual se tomó una muestra de 405 unidades profesor-asignatura de la facultad de Ingeniería en una universidad en los diferentes niveles de formación del estudiante: ciencias básicas, ciencias básicas de ingeniería, ingeniería aplicada, formación comple - mentaria y formación en investigación. Los datos para la realización del estudio han sido suministrados por la Vicerrectoría de Docencia, correspondiente al periodo académico 2013-2, utilizando el promedio de la calificación otorgada por los estudiantes de cada uno de los veintiséis (26) componentes de la evaluación docente. Once (11) de las unidades profesor-asignatura evaluadas resultaron ser eficientes, lo cual representa el 2,72 %.
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