ORIENTAÇÕES POLÍTICO PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA
O estudo objetiva conhecer a concepção dos professores bacharéis acerca dos princípios da Educação Politécnica e em que medida essas diretrizes são aplicadas em suas práticas pedagógicas. Com base na abordagem qualitativa, o estudo de caso tem um corpus de análise constituído por 14 professores de C...
Saved in:
Main Authors: | Jamille de Amorim Oliveira, Yara Fonseca de Oliveira e Silva |
---|---|
Format: | article |
Language: | PT |
Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | https://doaj.org/article/911f6691e94c422dabb2df55d4ceebb5 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: A RELAÇÃO ENTRE O CURRÍCULO INTEGRADO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE
by: Angeline Santos Castro, et al.
Published: (2021) -
A EDUCOMUNICAÇÃO NO ENSINO PROFISSIONAL INTEGRADO AO MÉDIO: UMA ANÁLISE DOS PPCs E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CAMPUS PALMAS DO IFTO
by: Eliane Vieira de Ataides Valim, et al.
Published: (2021) -
Sobre os modos de praticar Educação Física na Educação na Educação Infantil
by: Richter,Ana Cristina, et al.
Published: (2012) -
CONCEPÇÕES DE DOCENTES EM RELAÇÃO A INTEGRAÇÃO DE DISCIPLINAS NO INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
by: Caroline Aparecida Sampaio Guimarães de Moraes, et al.
Published: (2021) -
História, perspectivas e contradições no Ensino Médio Integrado na rede federal de Educação Profissional
by: Elane Nardotto Rios
Published: (2021)