¿Qué es la terapia de contexto?.

Uno de los más grandes, o tal vez el más gran estudioso contemporáneo del comportamiento humano, Gregory BATESON, en la introducción a su libro Steps to an Ecology of Mind (Pasos hacia una ecología de la mente), nos cuenta de sus esfuerzos para introducir a sus alumnos, jóvenes psiquiatras, a enfren...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mara Selvini Palazzoli
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Asociacion Espanola de Neuropsiquiatria 1985
Materias:	Neurosciences. Biological psychiatry. Neuropsychiatry RC321-571
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/918ce4a35f7e4e2085b0df9d001d51dc
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spelling	oai:doaj.org-article:918ce4a35f7e4e2085b0df9d001d51dc2021-12-02T10:52:00Z¿Qué es la terapia de contexto?.0211-5735https://doaj.org/article/918ce4a35f7e4e2085b0df9d001d51dc1985-01-01T00:00:00Zhttp://revistaaen.es/index.php/aen/article/view/14789https://doaj.org/toc/0211-5735Uno de los más grandes, o tal vez el más gran estudioso contemporáneo del comportamiento humano, Gregory BATESON, en la introducción a su libro Steps to an Ecology of Mind (Pasos hacia una ecología de la mente), nos cuenta de sus esfuerzos para introducir a sus alumnos, jóvenes psiquiatras, a enfrentar los problemas del comportamiento humano de un modo diferente al tradicional. Para este fin había escogido un método didáctico particular, muy similar al método socrático. Les daba preguntas, aparentemente bizarras y observaba de qué manera los estudiantes buscaban la solución. Una de tales preguntas, que resultó la más estimulante, era la siguiente: «Una madre tiene el hábito de premiar a su hijo con un helado si él es capaz de comerse toda la espinaca. ¿Qué información ulterior necesitarán ustedes para poder predecir: si el niño terminará gustándole u odiando las espinacas, si el niño terminará gustándole u odiando el helado o si el niño terminará amando u odiando a su madre]».Mara Selvini PalazzoliAsociacion Espanola de NeuropsiquiatriaarticleNeurosciences. Biological psychiatry. NeuropsychiatryRC321-571ESRevista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, Vol 5, Iss 12, Pp 015-022 (1985)
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