Organização curricular e práticas de letramentos para uma formação profissional integradora: perspectivas, possibilidades e desafios

O artigo versa sobre as bases conceituais da Educação Integral, Omnilateral e Politécnica, relacionadas à oferta do ensino médio profissionalizante e possui natureza de pesquisa exploratória e bibliográfica da literatura especializada em Educação e em EPT. Discute-se a organização e as práticas curr...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Gleyde Santos, Rivadavia Cavalcante, Jair José Maldaner
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Instituto Federal Catarinense 2021
Materias:	currículo integrado politecnia linguagem General Works A
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/9202ab861da6421cb34ca0f0dd7ff403
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