Atividade investigativa no ensino de biologia

O Ensino de Biologia deve ser pautado em uma reflexão crítica acerca de metodologias de produção do conhecimento científico-tecnológico e de suas aplicações na sociedade. A pesquisa aplicação adotou a metodologia qualitativa desenvolvida com base na implementação de uma atividade investigativa anal...

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Autor principal:	Henrique Mendes da Silva
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Marco Antonio Leandro Barzano 2021
Materias:	Investigação Ensino de Biologia Macroinvertebrados Qualidade da água Poluição ambiental Biology (General) QH301-705.5
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/9250b7748d0f44eca6556ef0872bce35
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spelling	oai:doaj.org-article:9250b7748d0f44eca6556ef0872bce352021-12-05T22:18:37ZAtividade investigativa no ensino de biologia10.46667/renbio.v14i2.6292763-8898https://doaj.org/article/9250b7748d0f44eca6556ef0872bce352021-11-01T00:00:00Zhttps://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/629https://doaj.org/toc/2763-8898 O Ensino de Biologia deve ser pautado em uma reflexão crítica acerca de metodologias de produção do conhecimento científico-tecnológico e de suas aplicações na sociedade. A pesquisa aplicação adotou a metodologia qualitativa desenvolvida com base na implementação de uma atividade investigativa analisando a fauna de macroinvertebrados em trevos diferentes do córrego Pamplona, Vazante/MG. Esta pesquisa objetivou investigar como a aplicação de uma atividade investigativa pode colaborar para o aperfeiçoamento do Ensino de Biologia em que aborda conteúdos de Ecologia para 25 estudantes da segunda série do ensino médio da Escola Estadual Carolina Silva de Vazante/MG. Os dados aqui expostos e discutidos foram coletados através de gravações em áudio das atividades e diário de campo do pesquisador. Os problemas foram apresentados e os estudantes instigados a buscar novos conhecimentos sobre o tema, apresentando levantamento de hipóteses e discussão dos níveis de perturbação de cada ponto do córrego associando a abundância de macroinvertebrados como bioindicadores de poluição. Os resultados indicam componentes que indicam a colaboração da atividade investigativa no engajamento e interesse dos estudantes nas atividades aplicadas, da mesma maneira que facilitou no entendimento dos conteúdos abordados. Henrique Mendes da SilvaMarco Antonio Leandro BarzanoarticleInvestigaçãoEnsino de BiologiaMacroinvertebradosQualidade da águaPoluição ambientalBiology (General)QH301-705.5PTRevista da SBEnBIO, Vol 14, Iss 2 (2021)
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Atividade investigativa no ensino de biologia

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