Anàlisi crítica d’aplicacions de lectura per a infants: paràmetres i indicadors
Les aplicacions de lectura digital infantil han evolucionat considerablement al llarg dels últims anys. Tanmateix, segueixen sent les grans oblidades en informes i estadístiques sobre la producció editorial i més encara dins del sector digital, cosa que origina un fenomen d’infoxicació en què el me...
Guardado en:
Autor principal: | Maria Peris Bixquert |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | CA EN ES FR |
Publicado: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2018
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/9367742794e940329501359a63c5647f |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Formació del professorat universitari per al disseny, el desenvolupament i l’avaluació de competències
por: Dolores Rodríguez Martínez, et al.
Publicado: (2011) -
Contenidos enriquecidos para niños o las nuevasformas de leer, crear y escuchar historias: una propuesta declasificación
por: García-Rodríguez,Araceli, et al.
Publicado: (2016) -
L’avaluació en el procés de formació del docent universitari. La proposta del projecte DIPRO 2.0
por: Verónica Marín Díaz, et al.
Publicado: (2012) -
Lectura correctiva y remedial
por: Condemarin, Mabel
Publicado: (1989) -
Súper comprensión de lectura
por: Quiroga, Carlos
Publicado: (2005)