¿Práctica de palabras o de ideas? Panorama histórico de la enseñanza del léxico en Costa Rica

Se sigue el rastro del tratamiento didáctico del léxico en Costa Rica desde inicios del siglo XX con la figura de Carlos Gagini, se revaloran obras como las de Elizondo y Cascante, hasta el trabajo de Sánchez Corrales. El recorrido muestra concepciones formalistas y metalingüísticas, comunicativas,...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Marta Rojas Porras, Óscar Aguilar Sandí
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2006
Materias:	léxico lingüística aplicada didáctica libro escolar lengua materna Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/93aa4ee52d6f47c0bbb2df48ab18ebad
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spelling	oai:doaj.org-article:93aa4ee52d6f47c0bbb2df48ab18ebad2021-11-11T15:13:07Z¿Práctica de palabras o de ideas? Panorama histórico de la enseñanza del léxico en Costa Rica0379-70822215-2644https://doaj.org/article/93aa4ee52d6f47c0bbb2df48ab18ebad2006-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44030107https://doaj.org/toc/0379-7082https://doaj.org/toc/2215-2644Se sigue el rastro del tratamiento didáctico del léxico en Costa Rica desde inicios del siglo XX con la figura de Carlos Gagini, se revaloran obras como las de Elizondo y Cascante, hasta el trabajo de Sánchez Corrales. El recorrido muestra concepciones formalistas y metalingüísticas, comunicativas, de las funciones sociales y, por último, enfoques procesuales (pragmáticos y sociolingüísticos).Marta Rojas PorrasÓscar Aguilar SandíUniversidad de Costa Ricaarticleléxicolingüística aplicadadidácticalibro escolarlengua maternaEducation (General)L7-991ESRevista Educación, Vol 30, Iss 1, Pp 103-126 (2006)
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