Memberdayakan Metakognisi dengan Mind Map untuk Optimalisasi Kualitas Produk Hasil Belajar Mahasiswa
Hasil belajar dapat digunakan menjadi salah satu acuan untuk menilai keberhasilan suatu proses pembelajaran. Hasil belajar berupa produk menjadi salah satu aspek penting yang bisa mencerminkan keberhasilan pembelajaran. Penelitian ini akan membuktikan pentingnya pemberdayaan metakognisi untuk mengop...
Guardado en:
Autor principal: | ema aprilisa |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | EN ID |
Publicado: |
Nurul Jadid University, Islamic Faculty
2020
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/93d64a9532ed47a5982871e13bced960 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Kontribusi Tingkat Kesegaran Jasmani dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Penjas (Studi Korelasi Pada Mahasiswa Penjas Angkatan 2013 FKIP UIR Pekanbaru)
por: Zulrafli, et al.
Publicado: (2016) -
Pengaruh Metode Pembelajaran Gallery Walk terhadap Hasil Belajar IPA Terpadu
por: Seprianto Seprianto, et al.
Publicado: (2021) -
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN PRESTASI HASIL BELAJAR FISIKA PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION
por: Eko Mulyadi, et al.
Publicado: (2020) -
Pengaruh Gaya Mengajar dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Stut Senam Lantai
por: Fegie Rizkia Mulyana
Publicado: (2017) -
Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Geografi melalui Model Cooperative Learning Tipe Group Investigation
por: Suyatinah Suyatinah
Publicado: (2021)