Exploring students’ English production in moral dilemmas discussions through reading circles in the EFL classroom

Este artículo describe un proyecto de investigación llevado a cabo en un colegio público rural en Boyacá. El estudio pretende explorar la producción del Inglés de los estudiantes, durante la discusión de dilemas morales a través de círculos de lectura. El resultado de la investigación mostró cómo lo...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	HILDA ELENA PATIÑO ZEA
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES FR
Publicado:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2007
Materias:	círculos de lectura dilemas morales lecto – escritura crítica experiencias de vida Romanic languages PC1-5498 Philology. Linguistics P1-1091
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/94369818e2f448e5a315bd659358501b
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:94369818e2f448e5a315bd659358501b
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:94369818e2f448e5a315bd659358501b2021-11-11T15:51:11ZExploring students’ English production in moral dilemmas discussions through reading circles in the EFL classroom0121-053Xhttps://doaj.org/article/94369818e2f448e5a315bd659358501b2007-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=322230194017https://doaj.org/toc/0121-053XEste artículo describe un proyecto de investigación llevado a cabo en un colegio público rural en Boyacá. El estudio pretende explorar la producción del Inglés de los estudiantes, durante la discusión de dilemas morales a través de círculos de lectura. El resultado de la investigación mostró cómo los estudiantes fueron capaces de producir ideas significativas a pesar de sus logros en el idioma extranjero, conectando sus experiencias de vida con el material de lectura dado durante las sesiones. Los círculos de lectura son un punto de partida en la innovación del contexto extranjero y una prometedora práctica pedagógica en el desarrollo de la lecto-escritura crítica. La investigadora incluye los resultados, los cuales aún están siendo analizados. Finalmente, este artículo incluye un plan de clase desarrolla- do durante un círculo de lectura y una entrevista recogida en una sesión.HILDA ELENA PATIÑO ZEAUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia articlecírculos de lecturadilemas moraleslecto – escritura críticaexperiencias de vidaRomanic languagesPC1-5498Philology. LinguisticsP1-1091ENESFRCuadernos de Lingüística Hispánica, Iss 9, Pp 199-212 (2007)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ES FR
topic	círculos de lectura dilemas morales lecto – escritura crítica experiencias de vida Romanic languages PC1-5498 Philology. Linguistics P1-1091
spellingShingle	círculos de lectura dilemas morales lecto – escritura crítica experiencias de vida Romanic languages PC1-5498 Philology. Linguistics P1-1091 HILDA ELENA PATIÑO ZEA Exploring students’ English production in moral dilemmas discussions through reading circles in the EFL classroom
description	Este artículo describe un proyecto de investigación llevado a cabo en un colegio público rural en Boyacá. El estudio pretende explorar la producción del Inglés de los estudiantes, durante la discusión de dilemas morales a través de círculos de lectura. El resultado de la investigación mostró cómo los estudiantes fueron capaces de producir ideas significativas a pesar de sus logros en el idioma extranjero, conectando sus experiencias de vida con el material de lectura dado durante las sesiones. Los círculos de lectura son un punto de partida en la innovación del contexto extranjero y una prometedora práctica pedagógica en el desarrollo de la lecto-escritura crítica. La investigadora incluye los resultados, los cuales aún están siendo analizados. Finalmente, este artículo incluye un plan de clase desarrolla- do durante un círculo de lectura y una entrevista recogida en una sesión.
format	article
author	HILDA ELENA PATIÑO ZEA
author_facet	HILDA ELENA PATIÑO ZEA
author_sort	HILDA ELENA PATIÑO ZEA
title	Exploring students’ English production in moral dilemmas discussions through reading circles in the EFL classroom
title_short	Exploring students’ English production in moral dilemmas discussions through reading circles in the EFL classroom
title_full	Exploring students’ English production in moral dilemmas discussions through reading circles in the EFL classroom
title_fullStr	Exploring students’ English production in moral dilemmas discussions through reading circles in the EFL classroom
title_full_unstemmed	Exploring students’ English production in moral dilemmas discussions through reading circles in the EFL classroom
title_sort	exploring students’ english production in moral dilemmas discussions through reading circles in the efl classroom
publisher	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
publishDate	2007
url	https://doaj.org/article/94369818e2f448e5a315bd659358501b
work_keys_str_mv	AT hildaelenapatinozea exploringstudentsenglishproductioninmoraldilemmasdiscussionsthroughreadingcirclesintheeflclassroom
_version_	1718433395766198272

Exploring students’ English production in moral dilemmas discussions through reading circles in the EFL classroom

Ejemplares similares