La mediación y la visión positiva del conflicto en el aula, marco para una pedagogía de la convivencia
En el presente artículo se ofrece un marco de reflexión que tiene como propósito destacar la importancia, para el ámbito escolar, de la gestión del conflicto en forma positiva desde la pedagogía para la convivencia y la mediación transformadora. Es claro que el conflicto es inherente al ser human...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN ES PT |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/946f3ee37ff44820acb6a959b6e03448 |
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