L’arrimage dans une approche-programme : un gage de qualité
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CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
2021
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oai:doaj.org-article:94bcebe1e85c43acb07ddb969a880da82021-11-18T14:27:33ZL’arrimage dans une approche-programme : un gage de qualité1708-757010.18162/ritpu-2021-v18n2-05https://doaj.org/article/94bcebe1e85c43acb07ddb969a880da82021-01-01T00:00:00Zhttps://www.ritpu.ca/fr/articles/view/481https://doaj.org/toc/1708-7570Marcel BissonnetteKarine JettéCRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignantearticleEducationLSpecial aspects of educationLC8-6691ENFRRevue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 18, Iss 2, Pp 92-98 (2021) |
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