Perseguir el sueño o caer en lo que existe: la socialización del maestro novel entre el habitus y la investigaciónacción

En el presente artículo abordamos el tema de la socialización del profesorado en los centros educativos. Entendemos que la socialización es un proceso en el que se dan tensiones entre diferentes intereses que pueden ser de dos tipos: (1) una socialización que fomente la reproducción en la profes...

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Autores principales:	José Juan Barba Martín, Gustavo González Calvo
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2013
Materias:	habitus pedagogía venenosa investigaciónacción socialización del profesorado Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/95dbf2627c9b454f9088671dc0a879f8
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description	En el presente artículo abordamos el tema de la socialización del profesorado en los centros educativos. Entendemos que la socialización es un proceso en el que se dan tensiones entre diferentes intereses que pueden ser de dos tipos: (1) una socialización que fomente la reproducción en la profesión, a partir de mecanismos sutiles aplicados en momentos de alta presión en el profesorado; y (2) una socialización que transforme la docencia y la profesión docente a través de dinámicas de investigación acción que transforman la docencia y la realidad del profesorado. Evidenciar estos procesos, principalmente los reproduccionistas, pueden llevar al profesorado a romper con la socialización encubierta y ser capaces de transformar su docencia y la relación con los demás.
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