La inclusión laboral y social de los jóvenes con discapacidad intelectual. El papel de la escuela

La transición a la edad adulta desde una óptica inclusiva es un proceso especialmente complejo para los jóvenes con discapacidad intelectual. En este artículo se analiza el contexto de los procesos de tránsito mostrando las principales relaciones y discrepancias entre los distintos escenarios donde...

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Autor principal:	María Pallisera Díaz
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2011
Materias:	inclusión social inclusión laboral transición a la edad adulta y vida activa jóvenes con discapacidad intelectual educación secundaria Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/985a7a6a68134313ba32c816bb5f0c27
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