ESTUDIANTES: SUS PERCEPCIONES SOBRE LA CALIDAD EDUCATIVA Y SU IMPORTANCIA PARA EL COMPROMISO SOCIAL UNIVERSITARIO

Los resultados de la investigación sobre la percepción de la calidad que ti enen los estudiantes en México y como perciben que es esta adhesión en la universidades donde se forman, se estudia como parte del proyecto de largo aliento impulsado por la red ECUALE (Estudio...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Elia Marúm Espinosa, Federico Curiel Gutiérrez, Víctor M. Rosario Muñoz
Formato:	article
Lenguaje:	ES PT
Publicado:	Universidade Federal de Santa Catarina 2017
Materias:	estudiantes calidad educativa gestión de la calidad percepciones de la calidad estudiantes y compromiso social Education (General) L7-991 Special aspects of education LC8-6691
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/98c703233d034232883aee03e597ac37
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spelling	oai:doaj.org-article:98c703233d034232883aee03e597ac372021-11-11T15:49:48ZESTUDIANTES: SUS PERCEPCIONES SOBRE LA CALIDAD EDUCATIVA Y SU IMPORTANCIA PARA EL COMPROMISO SOCIAL UNIVERSITARIO1983-4535https://doaj.org/article/98c703233d034232883aee03e597ac372017-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=319354295015https://doaj.org/toc/1983-4535Los resultados de la investigación sobre la percepción de la calidad que ti enen los estudiantes en México y como perciben que es esta adhesión en la universidades donde se forman, se estudia como parte del proyecto de largo aliento impulsado por la red ECUALE (Estudios sobre la Calidad de la Universidad en América Latina y España), donde ser realizó la investigación para docentes y para directivos y gestores. El estudiantado mexicano de pregrado (licenciaturas), se adhiere mas a conceptos de calidad modernos, a sociados a su transformación, que a conceptos tradicionales o empresariales asociados al cumplimiento de objetivos y estándares, pero ven menos clara la adhesión de las universidades donde estudian a los conceptos con los que ellos mas se identifican, lo q ue da evidencias que pueden integrarse en la gestión institucional y en las políticas públicas e institucionales para el mejoramiento de la calidad en las universidades.Elia Marúm EspinosaFederico Curiel GutiérrezVíctor M. Rosario MuñozUniversidade Federal de Santa Catarinaarticleestudiantescalidad educativagestión de la calidadpercepciones de la calidadestudiantes y compromiso socialEducation (General)L7-991Special aspects of educationLC8-6691ESPTRevista Gestão Universitária na América Latina , Vol 10, Iss 4, Pp 314-326 (2017)
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description	Los resultados de la investigación sobre la percepción de la calidad que ti enen los estudiantes en México y como perciben que es esta adhesión en la universidades donde se forman, se estudia como parte del proyecto de largo aliento impulsado por la red ECUALE (Estudios sobre la Calidad de la Universidad en América Latina y España), donde ser realizó la investigación para docentes y para directivos y gestores. El estudiantado mexicano de pregrado (licenciaturas), se adhiere mas a conceptos de calidad modernos, a sociados a su transformación, que a conceptos tradicionales o empresariales asociados al cumplimiento de objetivos y estándares, pero ven menos clara la adhesión de las universidades donde estudian a los conceptos con los que ellos mas se identifican, lo q ue da evidencias que pueden integrarse en la gestión institucional y en las políticas públicas e institucionales para el mejoramiento de la calidad en las universidades.
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