Propiedades psicométricas de una escala para medir dificultades en habilidades sociales relacionadas con la victimización

Objetivo. Establecer las propiedades psicométricas de una escala para medir dificultades en habilidades sociales para afrontar la agresión por pares. Método. Participaron 502 estudiantes mexicanos de educación primaria, 279 niños (M = 10.52, DE = 1.13 años) y 223 niñas (M = 10.81, DE = 1.25 años). S...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ángel Alberto Valdés Cuervo, Esthela Jacqueline Madrid López, Ernesto Alonso Carlos Martínez, Belén Martínez Ferrer
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Pontificia Universidad Javeriana 2016
Materias:	habilidades sociales validez de la prueba acoso escolar Philosophy. Psychology. Religion B Psychology BF1-990
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/9903d4c0e6c94c02a87ba0413ceff0af
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description	Objetivo. Establecer las propiedades psicométricas de una escala para medir dificultades en habilidades sociales para afrontar la agresión por pares. Método. Participaron 502 estudiantes mexicanos de educación primaria, 279 niños (M = 10.52, DE = 1.13 años) y 223 niñas (M = 10.81, DE = 1.25 años). Se comparó el ajuste empírico de dos modelos (unidimensional y bidimensional), y se determinó la validez concurrente de la escala al indagar la relación de sus puntajes con reportes de victimización. Resultados. El modelo bidimensional (vulnerabilidad y pasividad) presentó mejores indicadores de ajuste (X 2 = 36.60, gl = 19, p = 0.009; X 2 /gl = 1.92; CFI = 0.98; AGFI = 0.96; RMSEA = 0.04 IC 90 [0.02 - 0.06]; SRMR = 0.04; AIC = 70.60) que el unidimensional (X 2 = 290.42, gl = 20, p = 0.000; X 2 /gl = 15.27; CFI = 0.48; AGFI = 0.75; RMSEA = 0.27 IC 90 [0.20 - 0.25]; SRMR = 0.16; AIC = 337.42). Las dificultades en las habilidades sociales explican una parte significativa de la varianza de los reportes de victimización en ambos sexos (hombres: R 2 = 0.20, f 2 = 0.25; mujeres: R 2 = 0.24, f 2 = 0.32). Conclusión. La escala posee propiedades psicométricas que permiten su utilización en la medición de dificultades en habilidades sociales para afrontar la agresión por pares.
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