Integracyjne podejście funkcjonalne w dydaktyce przekładu prawniczego

Integrative functional approach in legal translation teaching The paper introduces an integrative functional approach to legal translation teaching at translation programmes taught as part of Philology major. The approach is based on functionalism, professional realism of training, and social c...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Łucja Biel
Formato: article
Lenguaje:EN
FR
PL
Publicado: Ksiegarnia Akademicka Publishing 2021
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/993eea51d0044c9c808b543fa18e0d61
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares