"Entrevista a un científico": experiencia de una actividad realizada con alumnos de bachillerato en la asignatura de Ciencias para el Mundo Contemporáneo

El presente trabajo describe una experiencia educativa realizada con alumnos de primer curso de Bachillerato en la asignatura de Ciencias para el Mundo Contemporáneo. Dicha actividad es la culminación de un trabajo realizado en clase cuyo objetivo era profundizar en las características del trabajo c...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Carlos Ferreira-Gauchía
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad de Cádiz 2013
Materias:	naturaleza de la actividad científica alfabetización científica y tecnológica visiones deformadas de la actividad científica características de la actividad científica ciencias para el mundo contemporáneo Social Sciences H
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/9b444cdba9b541e19d0421c520747b5b
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spelling	oai:doaj.org-article:9b444cdba9b541e19d0421c520747b5b2021-11-11T15:41:22Z"Entrevista a un científico": experiencia de una actividad realizada con alumnos de bachillerato en la asignatura de Ciencias para el Mundo Contemporáneo1697-011Xhttps://doaj.org/article/9b444cdba9b541e19d0421c520747b5b2013-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92026042008https://doaj.org/toc/1697-011XEl presente trabajo describe una experiencia educativa realizada con alumnos de primer curso de Bachillerato en la asignatura de Ciencias para el Mundo Contemporáneo. Dicha actividad es la culminación de un trabajo realizado en clase cuyo objetivo era profundizar en las características del trabajo científico, acercando a los estudiantes a una imagen de la ciencia y los científicos más real y acorde con la epistemología actual, alejada de los estereotipos que tanto abundan y que muestran una imagen distorsionada de la actividad científica. La actividad concreta que aquí se presenta es una entrevista, preparada y realizada por los alumnos, a dos científicos de la Facultad de Física de la Universitat de València.Carlos Ferreira-GauchíaUniversidad de Cádizarticlenaturaleza de la actividad científicaalfabetización científica y tecnológicavisiones deformadas de la actividad científicacaracterísticas de la actividad científicaciencias para el mundo contemporáneoSocial SciencesHENESRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 10, Iss 2, Pp 198-210 (2013)
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description	El presente trabajo describe una experiencia educativa realizada con alumnos de primer curso de Bachillerato en la asignatura de Ciencias para el Mundo Contemporáneo. Dicha actividad es la culminación de un trabajo realizado en clase cuyo objetivo era profundizar en las características del trabajo científico, acercando a los estudiantes a una imagen de la ciencia y los científicos más real y acorde con la epistemología actual, alejada de los estereotipos que tanto abundan y que muestran una imagen distorsionada de la actividad científica. La actividad concreta que aquí se presenta es una entrevista, preparada y realizada por los alumnos, a dos científicos de la Facultad de Física de la Universitat de València.
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