PENGEMBANGAN MODUL BIOTEKNOLOGI BERORIENTASI KEWIRAUSAHAAN GUNA MENINGKATKAN MINAT ENTERPREUNER SISWA SMA/MA

THE DEVELOPMENT OF AN ENTREPRENEUR-ORIENTED BIOTECHNOLOGY MODULE TO IMPROVE ENTREPRENEUR INTEREST IN SMA / MA STUDENTS Abstract This research aimed to determine the application of learning models in increasing student interest in entrepreneurship. This biotechnology lesson was taken because this les...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Deden Ibnu Aqil, Adeng Hudaya, Nur Amega Setiawati
Formato:	article
Lenguaje:	EN ID
Publicado:	Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta 2021
Materias:	biotechnology modules entrepreneurship entrepreneurial interest r&d research high school / ma students modul bioteknologi kewirausahaan minat enterpreuner penelitian r&d siswa sma/ma Science (General) Q1-390
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/9c4c311115ff4f56815d9c530896ced2
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:9c4c311115ff4f56815d9c530896ced2
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:9c4c311115ff4f56815d9c530896ced22021-12-01T10:42:52ZPENGEMBANGAN MODUL BIOTEKNOLOGI BERORIENTASI KEWIRAUSAHAAN GUNA MENINGKATKAN MINAT ENTERPREUNER SISWA SMA/MA1979-72812443-128110.15408/es.v13i1.15198https://doaj.org/article/9c4c311115ff4f56815d9c530896ced22021-06-01T00:00:00Zhttp://journal.uinjkt.ac.id/index.php/edusains/article/view/15198https://doaj.org/toc/1979-7281https://doaj.org/toc/2443-1281THE DEVELOPMENT OF AN ENTREPRENEUR-ORIENTED BIOTECHNOLOGY MODULE TO IMPROVE ENTREPRENEUR INTEREST IN SMA / MA STUDENTS Abstract This research aimed to determine the application of learning models in increasing student interest in entrepreneurship. This biotechnology lesson was taken because this lesson contains an understanding of the use of biological materials in products that students can develop into entrepreneurial products. This research is a research and development (R&D) arranged systematically consisting of defining, designing, developing, and disseminating. The results of this study from the subject expert analysis, namely the feasibility of the content, shows a percentage of 81.25% is included in the very feasible category. The presentation feasibility percentage found of 80.00% is still a very feasible category. Regarding language feasibility, it got a percentage of 83.33%, which was still in the very feasible category, and for contextual assessment, it got a percentage of 80.55%. From media experts of the 75% eligible category. It was in the feasible category criteria. In terms of module design, 61.11% is a feasible category and module content design is 91.25% very feasible. Based on the results of tests carried out by students, the aspect of the module display was 84.58%, of the content presented was 83.46%, entrepreneurial aspects were 86.32%. Modules fall into the category of proper evaluation and are so worthy that they only need to be slightly revised. Abstrak Kegiatan penelitian ini bertujuan mengetahui penerapan model pembelajaran dalam meningkatkan minat enterpreuner siswa. Pelajaran bioteknologi ini diambil karena pelajaran ini mengandung pemahaman tentang pemanfaatan bahan hayati menjadi produk yang bisa dikembangkan siswa menjadi produk kewirausahaan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R & D) yang disusun secara sistematis terdiri dari define/penetapan, design/perancangan, develop /pengembangan, dan disseminate/penyebaran. Hasil penelitian ini dari analisis ahli materi yaitu kelayakan isi menunjukan presentase 81,25% termasuk dalam kategori sangat layak, kemudian dalam kelayakan Penyajian didapat presentase sebasar 80,00 % masih kategori sangat layak. Dalam hal kelayakan Penyajian didapat presentase sebesar 80,00 %, kemudian dalam hal kelayakan Bahasa mendapat presentase sebesar 83,33% masih dalam kategori sangat layak dan untuk penilaian kontekstual mendapatkan presentase sebesar 80,55%. dari ahli media dari ukuran 75 % kategori layak. Dari sisi kriteria masuk dalam kategori layak, dari sisi desain modul 61,11 % kategori layak dan Desain isi modul 91,25 % sangat layak. Berdasarkan hasil pengujian yang dilakukan oleh siswa dari aspek tampilan modul sebesar 84,58% dari penyajian materi sebesar 83,46%, aspek kewirausahaan 86,32 %. Modul termasuk dalam kategori penilian layak dan sangat layak sehingga hanya perlu sedikit direvisi.Deden Ibnu AqilAdeng HudayaNur Amega SetiawatiUniversitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakartaarticlebiotechnology modulesentrepreneurshipentrepreneurial interestr&d researchhigh school / ma studentsmodul bioteknologikewirausahaanminat enterpreunerpenelitian r&dsiswa sma/maScience (General)Q1-390ENIDEDUSAINS, Vol 13, Iss 1, Pp 15-24 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ID
topic	biotechnology modules entrepreneurship entrepreneurial interest r&d research high school / ma students modul bioteknologi kewirausahaan minat enterpreuner penelitian r&d siswa sma/ma Science (General) Q1-390
spellingShingle	biotechnology modules entrepreneurship entrepreneurial interest r&d research high school / ma students modul bioteknologi kewirausahaan minat enterpreuner penelitian r&d siswa sma/ma Science (General) Q1-390 Deden Ibnu Aqil Adeng Hudaya Nur Amega Setiawati PENGEMBANGAN MODUL BIOTEKNOLOGI BERORIENTASI KEWIRAUSAHAAN GUNA MENINGKATKAN MINAT ENTERPREUNER SISWA SMA/MA
description	THE DEVELOPMENT OF AN ENTREPRENEUR-ORIENTED BIOTECHNOLOGY MODULE TO IMPROVE ENTREPRENEUR INTEREST IN SMA / MA STUDENTS Abstract This research aimed to determine the application of learning models in increasing student interest in entrepreneurship. This biotechnology lesson was taken because this lesson contains an understanding of the use of biological materials in products that students can develop into entrepreneurial products. This research is a research and development (R&D) arranged systematically consisting of defining, designing, developing, and disseminating. The results of this study from the subject expert analysis, namely the feasibility of the content, shows a percentage of 81.25% is included in the very feasible category. The presentation feasibility percentage found of 80.00% is still a very feasible category. Regarding language feasibility, it got a percentage of 83.33%, which was still in the very feasible category, and for contextual assessment, it got a percentage of 80.55%. From media experts of the 75% eligible category. It was in the feasible category criteria. In terms of module design, 61.11% is a feasible category and module content design is 91.25% very feasible. Based on the results of tests carried out by students, the aspect of the module display was 84.58%, of the content presented was 83.46%, entrepreneurial aspects were 86.32%. Modules fall into the category of proper evaluation and are so worthy that they only need to be slightly revised. Abstrak Kegiatan penelitian ini bertujuan mengetahui penerapan model pembelajaran dalam meningkatkan minat enterpreuner siswa. Pelajaran bioteknologi ini diambil karena pelajaran ini mengandung pemahaman tentang pemanfaatan bahan hayati menjadi produk yang bisa dikembangkan siswa menjadi produk kewirausahaan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R & D) yang disusun secara sistematis terdiri dari define/penetapan, design/perancangan, develop /pengembangan, dan disseminate/penyebaran. Hasil penelitian ini dari analisis ahli materi yaitu kelayakan isi menunjukan presentase 81,25% termasuk dalam kategori sangat layak, kemudian dalam kelayakan Penyajian didapat presentase sebasar 80,00 % masih kategori sangat layak. Dalam hal kelayakan Penyajian didapat presentase sebesar 80,00 %, kemudian dalam hal kelayakan Bahasa mendapat presentase sebesar 83,33% masih dalam kategori sangat layak dan untuk penilaian kontekstual mendapatkan presentase sebesar 80,55%. dari ahli media dari ukuran 75 % kategori layak. Dari sisi kriteria masuk dalam kategori layak, dari sisi desain modul 61,11 % kategori layak dan Desain isi modul 91,25 % sangat layak. Berdasarkan hasil pengujian yang dilakukan oleh siswa dari aspek tampilan modul sebesar 84,58% dari penyajian materi sebesar 83,46%, aspek kewirausahaan 86,32 %. Modul termasuk dalam kategori penilian layak dan sangat layak sehingga hanya perlu sedikit direvisi.
format	article
author	Deden Ibnu Aqil Adeng Hudaya Nur Amega Setiawati
author_facet	Deden Ibnu Aqil Adeng Hudaya Nur Amega Setiawati
author_sort	Deden Ibnu Aqil
title	PENGEMBANGAN MODUL BIOTEKNOLOGI BERORIENTASI KEWIRAUSAHAAN GUNA MENINGKATKAN MINAT ENTERPREUNER SISWA SMA/MA
title_short	PENGEMBANGAN MODUL BIOTEKNOLOGI BERORIENTASI KEWIRAUSAHAAN GUNA MENINGKATKAN MINAT ENTERPREUNER SISWA SMA/MA
title_full	PENGEMBANGAN MODUL BIOTEKNOLOGI BERORIENTASI KEWIRAUSAHAAN GUNA MENINGKATKAN MINAT ENTERPREUNER SISWA SMA/MA
title_fullStr	PENGEMBANGAN MODUL BIOTEKNOLOGI BERORIENTASI KEWIRAUSAHAAN GUNA MENINGKATKAN MINAT ENTERPREUNER SISWA SMA/MA
title_full_unstemmed	PENGEMBANGAN MODUL BIOTEKNOLOGI BERORIENTASI KEWIRAUSAHAAN GUNA MENINGKATKAN MINAT ENTERPREUNER SISWA SMA/MA
title_sort	pengembangan modul bioteknologi berorientasi kewirausahaan guna meningkatkan minat enterpreuner siswa sma/ma
publisher	Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/9c4c311115ff4f56815d9c530896ced2
work_keys_str_mv	AT dedenibnuaqil pengembanganmodulbioteknologiberorientasikewirausahaangunameningkatkanminatenterpreunersiswasmama AT adenghudaya pengembanganmodulbioteknologiberorientasikewirausahaangunameningkatkanminatenterpreunersiswasmama AT nuramegasetiawati pengembanganmodulbioteknologiberorientasikewirausahaangunameningkatkanminatenterpreunersiswasmama
_version_	1718405247758499840

PENGEMBANGAN MODUL BIOTEKNOLOGI BERORIENTASI KEWIRAUSAHAAN GUNA MENINGKATKAN MINAT ENTERPREUNER SISWA SMA/MA

Ejemplares similares