El papel de la Generation E en la era pos-Brexit

La UE ha atravesado en los últimos dos años por situaciones complejas con las que tendrá que lidiar para salir adelante como región, siendo el Brexit la más sobresaliente ya que ha generado diversos cuestionamientos: internos para el Reino Unido y externos para el escenario internacional. Estos cues...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Roxana Vanessa Torres Ponce
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad de Guadalajara 2018
Materias:	unión europea estudiantes de educación superior erasmus brexit identidad comunitaria europea International relations JZ2-6530
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/9d1195a82846428ca1f87cde8bd24045
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:9d1195a82846428ca1f87cde8bd24045
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:9d1195a82846428ca1f87cde8bd240452021-11-04T14:59:49ZEl papel de la Generation E en la era pos-Brexit2007-983410.32870/in.v0i14.7081https://doaj.org/article/9d1195a82846428ca1f87cde8bd240452018-05-01T00:00:00Zhttps://internaciones.cucsh.udg.mx/index.php/inter/article/view/7081https://doaj.org/toc/2007-9834La UE ha atravesado en los últimos dos años por situaciones complejas con las que tendrá que lidiar para salir adelante como región, siendo el Brexit la más sobresaliente ya que ha generado diversos cuestionamientos: internos para el Reino Unido y externos para el escenario internacional. Estos cuestionamientos han marcado un punto de inflexión dentro del proceso de integración más avanzado hasta la fecha. Destaca el papel de los programas educativos financiados por la Unión Europea, en específico el ERASMUS y la influencia sobre sus beneficiarios. El objetivo de este trabajo es analizar el papel que ha cumplido este programa de educación superior en la conformación de la identidad de las personas (alumnos y profesores) envueltas en esta experiencia y han generado una ideología eurofílica. Dicha postura puede tener incidencia en las decisiones nacionales políticas y, por lo tanto, una influencia positiva en el futuro de la Unión Europea.Roxana Vanessa Torres PonceUniversidad de Guadalajaraarticleunión europeaestudiantes de educación superiorerasmusbrexitidentidad comunitaria europeaInternational relationsJZ2-6530ENESInternaciones, Iss 14, Pp 97-11 (2018)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ES
topic	unión europea estudiantes de educación superior erasmus brexit identidad comunitaria europea International relations JZ2-6530
spellingShingle	unión europea estudiantes de educación superior erasmus brexit identidad comunitaria europea International relations JZ2-6530 Roxana Vanessa Torres Ponce El papel de la Generation E en la era pos-Brexit
description	La UE ha atravesado en los últimos dos años por situaciones complejas con las que tendrá que lidiar para salir adelante como región, siendo el Brexit la más sobresaliente ya que ha generado diversos cuestionamientos: internos para el Reino Unido y externos para el escenario internacional. Estos cuestionamientos han marcado un punto de inflexión dentro del proceso de integración más avanzado hasta la fecha. Destaca el papel de los programas educativos financiados por la Unión Europea, en específico el ERASMUS y la influencia sobre sus beneficiarios. El objetivo de este trabajo es analizar el papel que ha cumplido este programa de educación superior en la conformación de la identidad de las personas (alumnos y profesores) envueltas en esta experiencia y han generado una ideología eurofílica. Dicha postura puede tener incidencia en las decisiones nacionales políticas y, por lo tanto, una influencia positiva en el futuro de la Unión Europea.
format	article
author	Roxana Vanessa Torres Ponce
author_facet	Roxana Vanessa Torres Ponce
author_sort	Roxana Vanessa Torres Ponce
title	El papel de la Generation E en la era pos-Brexit
title_short	El papel de la Generation E en la era pos-Brexit
title_full	El papel de la Generation E en la era pos-Brexit
title_fullStr	El papel de la Generation E en la era pos-Brexit
title_full_unstemmed	El papel de la Generation E en la era pos-Brexit
title_sort	el papel de la generation e en la era pos-brexit
publisher	Universidad de Guadalajara
publishDate	2018
url	https://doaj.org/article/9d1195a82846428ca1f87cde8bd24045
work_keys_str_mv	AT roxanavanessatorresponce elpapeldelagenerationeenlaeraposbrexit
_version_	1718444788763590656

El papel de la Generation E en la era pos-Brexit

Ejemplares similares