Jornada lectiva, aprendizajes y vida cotidiana del alumnado de Educación Secundaria Postobligatoria

El artículo se deriva del proyecto coordinado I+D+i RESORTES centrado en el estudio de los tiempos sociales y su incidencia en la construcción cotidiana de la condición juvenil. Este trabajo tiene como objetivo analizar, a través de las respuestas a cuestionarios específicos, las valoraciones de pro...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Laura Cruz López, M.ª Carmen Morán de Castro
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2016
Materias:	tiempo escolar jornada escolar enseñanza postobligatoria socialización Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/9dc9f4d6ddaa40f18e5ac52009624801
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:9dc9f4d6ddaa40f18e5ac52009624801
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:9dc9f4d6ddaa40f18e5ac520096248012021-11-11T15:01:00ZJornada lectiva, aprendizajes y vida cotidiana del alumnado de Educación Secundaria Postobligatoria0213-86462530-3791https://doaj.org/article/9dc9f4d6ddaa40f18e5ac520096248012016-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27447325009https://doaj.org/toc/0213-8646https://doaj.org/toc/2530-3791El artículo se deriva del proyecto coordinado I+D+i RESORTES centrado en el estudio de los tiempos sociales y su incidencia en la construcción cotidiana de la condición juvenil. Este trabajo tiene como objetivo analizar, a través de las respuestas a cuestionarios específicos, las valoraciones de profesorado y alumnado de Educación Secundaria Postobligatoria sobre la organización e incidencia de varias unidades del tiempo escolar (horarios, jornada lectiva) en el rendimiento y competencias académicas, necesidades psicobiológicas y realización de actividades relacionales. Los resultados presentan una visión optimista, pero desvelan inconsistencias y cuestionamientos en el análisis pormenorizado atendiendo, fundamentalmente, a la experiencia profesional.Laura Cruz LópezM.ª Carmen Morán de CastroUniversidad de Murcia articletiempo escolarjornada escolarenseñanza postobligatoriasocializaciónEducationLEducation (General)L7-991ES Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 30, Iss 2, Pp 115-129 (2016)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	ES
topic	tiempo escolar jornada escolar enseñanza postobligatoria socialización Education L Education (General) L7-991
spellingShingle	tiempo escolar jornada escolar enseñanza postobligatoria socialización Education L Education (General) L7-991 Laura Cruz López M.ª Carmen Morán de Castro Jornada lectiva, aprendizajes y vida cotidiana del alumnado de Educación Secundaria Postobligatoria
description	El artículo se deriva del proyecto coordinado I+D+i RESORTES centrado en el estudio de los tiempos sociales y su incidencia en la construcción cotidiana de la condición juvenil. Este trabajo tiene como objetivo analizar, a través de las respuestas a cuestionarios específicos, las valoraciones de profesorado y alumnado de Educación Secundaria Postobligatoria sobre la organización e incidencia de varias unidades del tiempo escolar (horarios, jornada lectiva) en el rendimiento y competencias académicas, necesidades psicobiológicas y realización de actividades relacionales. Los resultados presentan una visión optimista, pero desvelan inconsistencias y cuestionamientos en el análisis pormenorizado atendiendo, fundamentalmente, a la experiencia profesional.
format	article
author	Laura Cruz López M.ª Carmen Morán de Castro
author_facet	Laura Cruz López M.ª Carmen Morán de Castro
author_sort	Laura Cruz López
title	Jornada lectiva, aprendizajes y vida cotidiana del alumnado de Educación Secundaria Postobligatoria
title_short	Jornada lectiva, aprendizajes y vida cotidiana del alumnado de Educación Secundaria Postobligatoria
title_full	Jornada lectiva, aprendizajes y vida cotidiana del alumnado de Educación Secundaria Postobligatoria
title_fullStr	Jornada lectiva, aprendizajes y vida cotidiana del alumnado de Educación Secundaria Postobligatoria
title_full_unstemmed	Jornada lectiva, aprendizajes y vida cotidiana del alumnado de Educación Secundaria Postobligatoria
title_sort	jornada lectiva, aprendizajes y vida cotidiana del alumnado de educación secundaria postobligatoria
publisher	Universidad de Murcia
publishDate	2016
url	https://doaj.org/article/9dc9f4d6ddaa40f18e5ac52009624801
work_keys_str_mv	AT lauracruzlopez jornadalectivaaprendizajesyvidacotidianadelalumnadodeeducacionsecundariapostobligatoria AT macarmenmorandecastro jornadalectivaaprendizajesyvidacotidianadelalumnadodeeducacionsecundariapostobligatoria
_version_	1718437718623518720

Jornada lectiva, aprendizajes y vida cotidiana del alumnado de Educación Secundaria Postobligatoria

Ejemplares similares