El Comentario lingüístico de textos como mediador de las tareas de escritura

Este trabajo es el resultado del estudio de una metodología de trabajo utilizada en segundo de bachillerato cuyo objetivo primordial es trabajar la reflexión sobre la lengua al tiempo que se crean y utilizan mecanismos para "aprender a escribir", de manera que el alumnado demuestre su capa...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Inma López
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES FR
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2011
Materias:	Comentario lingüístico de texto Enseñanza de la escritura Escritura colaborativa Reflexión sobre la lengua Special aspects of education LC8-6691 Language and Literature P
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/9dcdc98e357e497e9af69b2e031ad8e8
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