Percepções sobre as ações das redes públicas de ensino durante a pandemia
O objetivo deste trabalho é captar a percepção dos profissionais de educação básica sobre as ações de suas redes de ensino durante a COVID-19. Dessa forma, através de uma análise quantitativa dos dados colhidos por uma pesquisa exploratória, observamos que, embora a percepção dos profissionais recon...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | PT |
| Publicado: |
Universidade Estadual do Ceará
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/9e9f2edd5e2f412180eee189e371a370 |
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| Sumario: | O objetivo deste trabalho é captar a percepção dos profissionais de educação básica sobre as ações de suas redes de ensino durante a COVID-19. Dessa forma, através de uma análise quantitativa dos dados colhidos por uma pesquisa exploratória, observamos que, embora a percepção dos profissionais reconheça a efetiva participação de suas redes de ensino para que não ocorra interrupção das atividades com os alunos, um percentual relevante de professores interrompeu completamente suas atividades e os que continuaram atuando, realizaram atividades de maneira autônoma, sem direcionamento e sem ações coordenadas. Registramos que estudos futuros poderão evidenciar com mais clareza os danos que a situação aqui estudada causará em uma geração. |
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