El dictado como tarea comunicativa

El artículo explora las utilidades didácticas del dictado (la práctica comunicativa de oralizar o leer en voz alta un escrito) para el aprendizaje funcional de una lengua materna o extranjera, en los diversos niveles de enseñanza. Después de criticar el uso tradicional de este ejercicio lingüístico,...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Daniel Cassany
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca 2004
Materias:	dictado comunicación escrita didáctica de la lengua Anthropology GN1-890 Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/9f5da4b1644940e095ed1e9816800987
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:9f5da4b1644940e095ed1e9816800987
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:9f5da4b1644940e095ed1e98168009872021-11-11T15:10:58ZEl dictado como tarea comunicativa1794-24892011-2742https://doaj.org/article/9f5da4b1644940e095ed1e98168009872004-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=39600213https://doaj.org/toc/1794-2489https://doaj.org/toc/2011-2742El artículo explora las utilidades didácticas del dictado (la práctica comunicativa de oralizar o leer en voz alta un escrito) para el aprendizaje funcional de una lengua materna o extranjera, en los diversos niveles de enseñanza. Después de criticar el uso tradicional de este ejercicio lingüístico, presentamos once formas diferentes de desarrollar un dictado en clase, con sus particulares contenidos, objetivos y metodologías. También analizamos con detalle la técnica más tradicional del dictado magistral, en la que el docente dicta palabra por palabra un texto al alumnado, poniendo énfasis en la ortografía; ofrecemos algunas orientaciones para incrementar el componente comunicativo de esta propuesta. Las conclusiones finales proponen entender esta técnica como un recurso metodológico variado, rico y sugerente, adaptado a cada situación de aprendizaje y no como una práctica obligatoria y fosilizada.Daniel CassanyUniversidad Colegio Mayor de Cundinamarcaarticledictadocomunicación escritadidáctica de la lenguaAnthropologyGN1-890Social sciences (General)H1-99ESTabula Rasa: Revista de Humanidades, Iss 2, Pp 229-250 (2004)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	ES
topic	dictado comunicación escrita didáctica de la lengua Anthropology GN1-890 Social sciences (General) H1-99
spellingShingle	dictado comunicación escrita didáctica de la lengua Anthropology GN1-890 Social sciences (General) H1-99 Daniel Cassany El dictado como tarea comunicativa
description	El artículo explora las utilidades didácticas del dictado (la práctica comunicativa de oralizar o leer en voz alta un escrito) para el aprendizaje funcional de una lengua materna o extranjera, en los diversos niveles de enseñanza. Después de criticar el uso tradicional de este ejercicio lingüístico, presentamos once formas diferentes de desarrollar un dictado en clase, con sus particulares contenidos, objetivos y metodologías. También analizamos con detalle la técnica más tradicional del dictado magistral, en la que el docente dicta palabra por palabra un texto al alumnado, poniendo énfasis en la ortografía; ofrecemos algunas orientaciones para incrementar el componente comunicativo de esta propuesta. Las conclusiones finales proponen entender esta técnica como un recurso metodológico variado, rico y sugerente, adaptado a cada situación de aprendizaje y no como una práctica obligatoria y fosilizada.
format	article
author	Daniel Cassany
author_facet	Daniel Cassany
author_sort	Daniel Cassany
title	El dictado como tarea comunicativa
title_short	El dictado como tarea comunicativa
title_full	El dictado como tarea comunicativa
title_fullStr	El dictado como tarea comunicativa
title_full_unstemmed	El dictado como tarea comunicativa
title_sort	el dictado como tarea comunicativa
publisher	Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
publishDate	2004
url	https://doaj.org/article/9f5da4b1644940e095ed1e9816800987
work_keys_str_mv	AT danielcassany eldictadocomotareacomunicativa
_version_	1718437057277198336

El dictado como tarea comunicativa

Ejemplares similares