Novice EFL Teacher Perceptions on their Past Mentoring Experience
Este es un estudio de caso cualitativo que analiza las percepciones de tres profesores novatos del inglés con respecto a su experiencia como mentores en el contexto del aula. Se realizaron entrevistas semi-estructuradas para obtener la perspectiva general de los docentes y otros aspectos más específ...
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| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | ES |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.15517/revedu.v43i2.34178 https://doaj.org/article/9f74d5f0664b47dabe84042f68d4f3a6 |
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