Définir la France en géographie : des professeurs et des élèves au travail dans l’enseignement secondaire

To teach about France, the new geography curricula do not make any suggestion as far as work on a definition of France is concerned. This institutional abstention contrasts with the public expressions of territorial views, linked with the “national identity” theme. Nevertheless, some teachers have c...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Jean-François Thémines, Anne-Laure Le Guern
Formato:	article
Lenguaje:	DE EN FR IT PT
Publicado:	Unité Mixte de Recherche 8504 Géographie-cités 2014
Materias:	school geography geography of France didactics geography didactics iconography Geography (General) G1-922
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/a21e44608092489b9be857b901f8538a
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