Définir la France en géographie : des professeurs et des élèves au travail dans l’enseignement secondaire
To teach about France, the new geography curricula do not make any suggestion as far as work on a definition of France is concerned. This institutional abstention contrasts with the public expressions of territorial views, linked with the “national identity” theme. Nevertheless, some teachers have c...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | DE EN FR IT PT |
| Publicado: |
Unité Mixte de Recherche 8504 Géographie-cités
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/a21e44608092489b9be857b901f8538a |
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