Instagram como recurso en la didáctica de lenguas y culturas
Como consecuencia de la evolución tecnológica en la que nos encontramos sumergidos, incorporamos cada vez más la tecnología al quehacer didáctico. En los últimos meses, muchos docentes se familiarizaron con el uso de diferentes plataformas interactivas, podcast y páginas web. Sin embargo, existen he...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | EN ES FR |
| Publié: |
Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/a23b7c5b2db840a0844fe23e70a4417b |
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