GRAMÁTICAS DE LA ESCUCHA - APROXIMACIONES FILOSOFICAS A LA CONSTRUCCIÓN DE MEMORIA HISTÓRICA
El artículo aborda la pregunta por la tarea de la memoria histórica en Colombia desde una perspectiva filosófica, concentrada en los retos epistemológicos y éticos derivados de la elaboración e implementación de iniciativas de memoria en contex tos de experiencia traumática. Se busca presentar y ana...
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Universidad Nacional de Colombia
2019
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oai:doaj.org-article:a35df5bcd72d43aa99d3601cbd12aa5d2021-11-11T15:18:40ZGRAMÁTICAS DE LA ESCUCHA - APROXIMACIONES FILOSOFICAS A LA CONSTRUCCIÓN DE MEMORIA HISTÓRICA0120-00622011-366810.15446/ideasyvalores.v68n5Supl.80519https://doaj.org/article/a35df5bcd72d43aa99d3601cbd12aa5d2019-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80963424004https://doaj.org/toc/0120-0062https://doaj.org/toc/2011-3668El artículo aborda la pregunta por la tarea de la memoria histórica en Colombia desde una perspectiva filosófica, concentrada en los retos epistemológicos y éticos derivados de la elaboración e implementación de iniciativas de memoria en contex tos de experiencia traumática. Se busca presentar y analizar estos retos desde las consecuencias conceptuales que los contextos traumáticos le plantean a los procesos de elaboración de memoria y a la práctica de escucha de testimonios provenientes de experiencias traumáticas. Se examinan los modos para comprender, desde la fi losofía, un aspecto de la tarea de la memoria que puede pasar desapercibido, con el propósito de imaginar e identificar cursos de acción y estrategias de escucha más responsables, inclusivas y plurales.MARÍA DEL ROSARIO ACOSTA LÓPEZUniversidad Nacional de Colombiaarticleescuchalatenciamemoria históricatestimoniotraumaPhilosophy. Psychology. ReligionBPhilosophy (General)B1-5802ENESPTIdeas y Valores, Vol 68, Iss 5, Pp 59-79 (2019) |
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El artículo aborda la pregunta por la tarea de la memoria histórica en Colombia desde una perspectiva filosófica, concentrada en los retos epistemológicos y éticos derivados de la elaboración e implementación de iniciativas de memoria en contex tos de experiencia traumática. Se busca presentar y analizar estos retos desde las consecuencias conceptuales que los contextos traumáticos le plantean a los procesos de elaboración de memoria y a la práctica de escucha de testimonios provenientes de experiencias traumáticas. Se examinan los modos para comprender, desde la fi losofía, un aspecto de la tarea de la memoria que puede pasar desapercibido, con el propósito de imaginar e identificar cursos de acción y estrategias de escucha más responsables, inclusivas y plurales. |
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