LA RELACIÓN SUPERFICIE-VOLUMEN COMO VENTAJA SELECTIVA. SECUENCIA DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

En este trabajo se desarrolla un conjunto coordinado de actividades con el fin de lograr la comprensión de la relación entre la ampliación de la superficie sin el aumento del volumen asociado. Las ventajas de esta respuesta evolutiva se observan a lo largo de toda la escala biológica y en todos los...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Marta Alicia Matusevich
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad de Cádiz 2009
Materias:	relación superficie volumen modelo didáctico en biología evolución educación en ciencia Social Sciences H
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/a3f4626c4b19489b92034ec21b6fa20b
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:a3f4626c4b19489b92034ec21b6fa20b
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:a3f4626c4b19489b92034ec21b6fa20b2021-11-11T15:41:20ZLA RELACIÓN SUPERFICIE-VOLUMEN COMO VENTAJA SELECTIVA. SECUENCIA DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS1697-011Xhttps://doaj.org/article/a3f4626c4b19489b92034ec21b6fa20b2009-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92012978007https://doaj.org/toc/1697-011XEn este trabajo se desarrolla un conjunto coordinado de actividades con el fin de lograr la comprensión de la relación entre la ampliación de la superficie sin el aumento del volumen asociado. Las ventajas de esta respuesta evolutiva se observan a lo largo de toda la escala biológica y en todos los niveles de organización. La secuencia de actividades presentada incluye un modelo material que asegura la consolidación de este contenido conceptual central y la metodología didáctica adecuada para su estructuración en el marco de la ciencia, como también, su posterior transferencia al campo de la biología.Marta Alicia MatusevichUniversidad de Cádizarticlerelación superficievolumenmodelo didáctico en biologíaevolucióneducación en cienciaSocial SciencesHENESRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 6, Iss 2, Pp 278-286 (2009)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ES
topic	relación superficie volumen modelo didáctico en biología evolución educación en ciencia Social Sciences H
spellingShingle	relación superficie volumen modelo didáctico en biología evolución educación en ciencia Social Sciences H Marta Alicia Matusevich LA RELACIÓN SUPERFICIE-VOLUMEN COMO VENTAJA SELECTIVA. SECUENCIA DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
description	En este trabajo se desarrolla un conjunto coordinado de actividades con el fin de lograr la comprensión de la relación entre la ampliación de la superficie sin el aumento del volumen asociado. Las ventajas de esta respuesta evolutiva se observan a lo largo de toda la escala biológica y en todos los niveles de organización. La secuencia de actividades presentada incluye un modelo material que asegura la consolidación de este contenido conceptual central y la metodología didáctica adecuada para su estructuración en el marco de la ciencia, como también, su posterior transferencia al campo de la biología.
format	article
author	Marta Alicia Matusevich
author_facet	Marta Alicia Matusevich
author_sort	Marta Alicia Matusevich
title	LA RELACIÓN SUPERFICIE-VOLUMEN COMO VENTAJA SELECTIVA. SECUENCIA DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
title_short	LA RELACIÓN SUPERFICIE-VOLUMEN COMO VENTAJA SELECTIVA. SECUENCIA DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
title_full	LA RELACIÓN SUPERFICIE-VOLUMEN COMO VENTAJA SELECTIVA. SECUENCIA DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
title_fullStr	LA RELACIÓN SUPERFICIE-VOLUMEN COMO VENTAJA SELECTIVA. SECUENCIA DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
title_full_unstemmed	LA RELACIÓN SUPERFICIE-VOLUMEN COMO VENTAJA SELECTIVA. SECUENCIA DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
title_sort	la relación superficie-volumen como ventaja selectiva. secuencia de actividades didácticas
publisher	Universidad de Cádiz
publishDate	2009
url	https://doaj.org/article/a3f4626c4b19489b92034ec21b6fa20b
work_keys_str_mv	AT martaaliciamatusevich larelacionsuperficievolumencomoventajaselectivasecuenciadeactividadesdidacticas
_version_	1718434367065292800

LA RELACIÓN SUPERFICIE-VOLUMEN COMO VENTAJA SELECTIVA. SECUENCIA DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

Ejemplares similares