Perfil i formació dels professionals que fan la pràctica psicomotriu en l’etapa d’educació infantil. El cas de les comarques de Tarragona
El propòsit d’aquesta investigació ha estat conèixer les característiques personals i professionals dels docents que fan les sessions de psicomotricitat, així com analitzar la formació que, en matèria de psicomotricitat, té el professorat que la imparteix. S’ha utilitzat, doncs, una metodologia qua...
Enregistré dans:
Auteurs principaux: | Isabel Viscarro Tomàs, Montserrat Antón Rosera, Dolors Cañabate Ortíz |
---|---|
Format: | article |
Langue: | CA EN ES |
Publié: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2012
|
Sujets: | |
Accès en ligne: | https://doaj.org/article/a4e182b8134f4be99a2479d15b399766 |
Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
-
Disseny per sensibilitzar en diversitat sexual
par: Ricard Huerta
Publié: (2021) -
Formació i desenvolupament professional del formador de formadors. Un professional que lidera i forma docents en processos d’innovació educativa
par: M. Teresa Colén
Publié: (2011) -
Reciclant Brossa: una experiència didàctica de poesia experimental en la formació inicial de mestres
par: Elisabet Contreras Barceló, et autres
Publié: (2020) -
La formació dels futurs docents de Llengua Castellana: el lloc de la gramàtica en els plans d'estudi universitaris
par: Ana Bravo
Publié: (2018) -
Les lleis d’educació després del franquisme: Implicacions per a Catalunya
par: Jaume Sarramona
Publié: (2014)