Por escrito: tensiones sobre las representaciones de los y las jóvenes de sectores populares en la escuela.
Este artículo analiza las representaciones sobre lo joven, la juventud y los jóvenes en la escuela secundaria actual. En particular, se considera el discurso institucional inscripto en documentos elaborados por directivos, preceptores y profesores de una escuela secundaria de gestión púbica de un ba...
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| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | article |
| Langue: | ES |
| Publié: |
Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Periodismo y Comunicación Social
2012
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/a5f7fc3bca204771ad914ae4e90f001c |
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