Una lectura poscolonial de El Instructor popular, periódico educativo mendocino del siglo XIX

El sistema educativo argentino cuenta en la actualidad con una interesante literatura que busca historizarlo y analizarlo de forma crítica. Si nos situamos en el siglo XIX como tiempo de su fundación institucional en forma simultánea con la constitución del estado-nación argentino, encontramos docum...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Alejandro De Oto, Paula Ripamonti
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo 2020
Materias:	archivo historia de la educación publicaciones educativas del siglo XIX epistemología Carlos Vergara Education (General) L7-991 Anthropology GN1-890
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/a6132ab3c0ad4840b777202aad4ca162
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Una lectura poscolonial de El Instructor popular, periódico educativo mendocino del siglo XIX

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