Editorial
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Autor principal: | |
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Formato: | article |
Lenguaje: | EN |
Publicado: |
Association for Learning Development in Higher Education (ALDinHE)
2019
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/a7c5fd16884c494b9ec51c4fcf673666 |
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por Andrew Doig, Amanda French, Andy Hagyard, John Hilsdon, Stephanie McKendry, Moira Maguire
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