El devenir de la Representación Política de los Niños y las Niñas
El artículo realiza un seguimiento histórico de las formas como se ha considerado al niño desde el mundo clásico griego a la condición de ciudadano pleno, capaz de interpelar el mundo adulto. Este recorrido pasa por las concepciones medievales a la modernidad que no reconocen al niño como sujeto de...
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Universidad de Manizales
2014
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oai:doaj.org-article:a7c959755706402f8169f54d34f43b6c2021-11-11T15:17:21ZEl devenir de la Representación Política de los Niños y las Niñas1692-715X2027-7679https://doaj.org/article/a7c959755706402f8169f54d34f43b6c2014-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77330034005https://doaj.org/toc/1692-715Xhttps://doaj.org/toc/2027-7679El artículo realiza un seguimiento histórico de las formas como se ha considerado al niño desde el mundo clásico griego a la condición de ciudadano pleno, capaz de interpelar el mundo adulto. Este recorrido pasa por las concepciones medievales a la modernidad que no reconocen al niño como sujeto de derechos, y lo confinan al espacio privado sin más opción que ser propiedad del padre. Los argumentos esgrimidos lo signaron como incapaz y merecedor de una intervención paternalista de la familia y del Estado. El camino concluye con los planteamientos contemporáneos de la necesidad de asumir al niño como un ciudadano plenoIngrit GutiérrezAlejandro AcostaUniversidad de Manizalesarticlepatria potestad(tesauro multilingüe de la unión europea)menor (tesauro derechos de la niñez y la adolescencia)uso de razónlibertad infantiltitular de derechosSocial SciencesHSocial sciences (General)H1-99ENESPTRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 12, Iss 1, Pp 91-102 (2014) |
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El artículo realiza un seguimiento histórico de las formas como se ha considerado al niño desde el mundo clásico griego a la condición de ciudadano pleno, capaz de interpelar el mundo adulto. Este recorrido pasa por las concepciones medievales a la modernidad que no reconocen al niño como sujeto de derechos, y lo confinan al espacio privado sin más opción que ser propiedad del padre. Los argumentos esgrimidos lo signaron como incapaz y merecedor de una intervención paternalista de la familia y del Estado. El camino concluye con los planteamientos contemporáneos de la necesidad de asumir al niño como un ciudadano pleno |
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