El rendimiento académico de alumnos de la ESO en un contexto vulnerable y multicultural

Este artículo quiere dar cuenta de una investigación sobre rendimiento académico en alumnos de la ESO en un contexto de vulnerabilidad y multiculturalidad. Además, se analizan las expectativas de los alumnos, la relación entre el nivel de estudios y la situación laboral de los progenitores con el re...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Andrés Escarbajal Frutos, Miquel A. Essomba Gelabert, Beatriz Abenza Pastor
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2019
Materias:	rendimiento académico expectativas contexto familia multiculturalidad Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/a872ffc7a7b94c2a818b5ad7c286f83d
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