La representación LGTBIQ+ en la serie infantil Steven Universe

Este artículo presenta los principales resultados de un estudio sobre la representación de LGTBIQ+ en la serie de animación infantil Steven Universe, creada por Rebecca Sugar y distribuida por Cartoon Network Studio. La ficción ha sido y sigue siendo el género de entretenimiento más valioso para los...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Marina Godoy, Núria García-Muñoz
Formato:	article
Lenguaje:	ES PT
Publicado:	Universidad de Santiago de Compostela 2021
Materias:	lgtbiq serie infantil animación estereotipos género Social Sciences H
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/a934c6d518044dceb205a4c6d5b80d5e
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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spelling	oai:doaj.org-article:a934c6d518044dceb205a4c6d5b80d5e2021-11-16T13:52:16ZLa representación LGTBIQ+ en la serie infantil Steven Universe2341-269010.24137/raeic.8.16.8https://doaj.org/article/a934c6d518044dceb205a4c6d5b80d5e2021-10-01T00:00:00Zhttp://www.revistaeic.eu/index.php/raeic/article/view/349https://doaj.org/toc/2341-2690Este artículo presenta los principales resultados de un estudio sobre la representación de LGTBIQ+ en la serie de animación infantil Steven Universe, creada por Rebecca Sugar y distribuida por Cartoon Network Studio. La ficción ha sido y sigue siendo el género de entretenimiento más valioso para los mercados y también para las audiencias. Por ello el estudio de los personajes ficcionales es esencial para conocer los roles representados sobre comunidades concretas. A través de un estudio de los personajes de la serie analizaremos si las ficciones seriadas infantiles actuales refuerzan el discurso cisheteropatriarcal o si, por el contrario, existen alternativas mediante las cuales se representan otras realidades, con una mirada más inclusiva en la que las perspectivas de género y LGTBIQ+ se integren en la narración.Marina GodoyNúria García-MuñozUniversidad de Santiago de Compostelaarticlelgtbiqserie infantilanimaciónestereotiposgéneroSocial SciencesHESPTRevista de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación, Vol 8, Iss 16, Pp 142-167 (2021)
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La representación LGTBIQ+ en la serie infantil Steven Universe

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