El Papel de las Competencias Emocionales en la Educación Infantil: Las Relaciones en la Comunidad Educativa

Es creciente el interés en torno al papel que ocupan las emociones y las relaciones en los procesos educativos. La escuela se presenta como uno de los contextos de socialización y desarrollo principales. Desde una perspectiva socio-cultural llevamos a cabo un estudio fenomenológico descriptivo en el...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Mar DE LA CUEVA ORTEGA, Ignacio MONTERO GARCÍA-CELAY
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2018
Materias:	competencias emocionales educación infantil perspectiva socio cultural vygotski Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/aa221425c09e40e382a3f6fd8ad3dfb0
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description	Es creciente el interés en torno al papel que ocupan las emociones y las relaciones en los procesos educativos. La escuela se presenta como uno de los contextos de socialización y desarrollo principales. Desde una perspectiva socio-cultural llevamos a cabo un estudio fenomenológico descriptivo en el que recogimos las voces de diecisiete profesoras de educación infantil en torno a sus ideas y vivencias sobre el papel de las competencias emocionales en su actividad profesional.Nuestros resultados muestran que con diferentes grados de conciencia las profesoras explican que las relaciones con niños, familias y compañeros están influidas por sus emociones y a su vez influyen en ellas, suponiendo una alta exigencia emocional al situarlas a ellas en el centro de la red de relaciones de la comunidad educativa.
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