Geração de valor no ensino superior privado: uma análise do plano de desenvolvimento institucional (PDI)
O objetivo desta pesquisa é a de verificar a possibilidade de estabelecer uma hierarquia de criação de valor das instituições de ensino superior (IES) com base nos direcionadores de capital intelectual e capital financeiro presentes no plano de desenvolvimento institucional (PDI) de diferentes IES...
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Universidade Federal do Ceará
2017
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oai:doaj.org-article:aa805538d2ca4a5d9ba8e47b822855192021-11-22T12:11:28ZGeração de valor no ensino superior privado: uma análise do plano de desenvolvimento institucional (PDI)10.19094/contextus.v15i3.9811678-20892178-9258https://doaj.org/article/aa805538d2ca4a5d9ba8e47b822855192017-12-01T00:00:00Zhttp://www.periodicos.ufc.br/contextus/article/view/32304https://doaj.org/toc/1678-2089https://doaj.org/toc/2178-9258 O objetivo desta pesquisa é a de verificar a possibilidade de estabelecer uma hierarquia de criação de valor das instituições de ensino superior (IES) com base nos direcionadores de capital intelectual e capital financeiro presentes no plano de desenvolvimento institucional (PDI) de diferentes IES privadas. Para isso, foi necessário identificar elementos pertencentes ao capital intelectual e ao capital financeiro nos PDIs de diferentes IES. Foram analisados 24 PDIs pertencentes às principais IES privadas localizadas no estado do Rio de Janeiro. Os resultados apontam para a predominância de direcionadores como a titulação docente e regime de trabalho, infraestrutura, responsabilidade socioambiental, receita e orçamento. Claudio Marcos Maciel da SilvaJosé Francisco de Carvalho RezendeUniversidade Federal do CearáarticleInstituições de ensino superior. capital intelectual. Plano de Desenvolvimento Institucional. Gestão Universitária. Criação de Valor.CommerceHF1-6182Economic theory. DemographyHB1-3840ENESPTContextus, Vol 15, Iss 3 (2017) |
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O objetivo desta pesquisa é a de verificar a possibilidade de estabelecer uma hierarquia de criação de valor das instituições de ensino superior (IES) com base nos direcionadores de capital intelectual e capital financeiro presentes no plano de desenvolvimento institucional (PDI) de diferentes IES privadas. Para isso, foi necessário identificar elementos pertencentes ao capital intelectual e ao capital financeiro nos PDIs de diferentes IES. Foram analisados 24 PDIs pertencentes às principais IES privadas localizadas no estado do Rio de Janeiro. Os resultados apontam para a predominância de direcionadores como a titulação docente e regime de trabalho, infraestrutura, responsabilidade socioambiental, receita e orçamento.
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