ÁGORA: UNA APROXIMACIÓN AL NACIMIENTO DEL SABER CIENTÍFICO

Dentro de este artículo se puede encontrar una propuesta didáctica que tiene por fin intentar mostrar cómo podría concretarse el conocimiento científico y, con ello, las competencias científicas a través de una película de ficción. La actividad que se propone está centrada en la película "Ágora...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Francisco José García Borrás
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad de Cádiz 2010
Materias:	cine proceso de enseñanza evolución de la ciencia recurso didáctico Social Sciences H
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/ab031c611e5d4a9f941c78b66a948041
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:ab031c611e5d4a9f941c78b66a948041
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:ab031c611e5d4a9f941c78b66a9480412021-11-11T15:41:20ZÁGORA: UNA APROXIMACIÓN AL NACIMIENTO DEL SABER CIENTÍFICO1697-011Xhttps://doaj.org/article/ab031c611e5d4a9f941c78b66a9480412010-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92017191010https://doaj.org/toc/1697-011XDentro de este artículo se puede encontrar una propuesta didáctica que tiene por fin intentar mostrar cómo podría concretarse el conocimiento científico y, con ello, las competencias científicas a través de una película de ficción. La actividad que se propone está centrada en la película "Ágora", en la misma se ilustran diversos aspectos científicos que bien merecen una dedicación y una labor dentro del aula. En estas líneas, se hace referencia a aquellos conceptos que apareciendo en la película se han considerado oportunos para mejorar el aprendizaje y el pensamiento crítico de alumnos de 4º de Educación Secundaria y, además, se expone la metodología realizada y, conjuntamente, otras opciones de realización.Francisco José García BorrásUniversidad de Cádizarticlecineproceso de enseñanzaevolución de la cienciarecurso didácticoSocial SciencesHENESRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 7, Iss 3, Pp 708-728 (2010)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ES
topic	cine proceso de enseñanza evolución de la ciencia recurso didáctico Social Sciences H
spellingShingle	cine proceso de enseñanza evolución de la ciencia recurso didáctico Social Sciences H Francisco José García Borrás ÁGORA: UNA APROXIMACIÓN AL NACIMIENTO DEL SABER CIENTÍFICO
description	Dentro de este artículo se puede encontrar una propuesta didáctica que tiene por fin intentar mostrar cómo podría concretarse el conocimiento científico y, con ello, las competencias científicas a través de una película de ficción. La actividad que se propone está centrada en la película "Ágora", en la misma se ilustran diversos aspectos científicos que bien merecen una dedicación y una labor dentro del aula. En estas líneas, se hace referencia a aquellos conceptos que apareciendo en la película se han considerado oportunos para mejorar el aprendizaje y el pensamiento crítico de alumnos de 4º de Educación Secundaria y, además, se expone la metodología realizada y, conjuntamente, otras opciones de realización.
format	article
author	Francisco José García Borrás
author_facet	Francisco José García Borrás
author_sort	Francisco José García Borrás
title	ÁGORA: UNA APROXIMACIÓN AL NACIMIENTO DEL SABER CIENTÍFICO
title_short	ÁGORA: UNA APROXIMACIÓN AL NACIMIENTO DEL SABER CIENTÍFICO
title_full	ÁGORA: UNA APROXIMACIÓN AL NACIMIENTO DEL SABER CIENTÍFICO
title_fullStr	ÁGORA: UNA APROXIMACIÓN AL NACIMIENTO DEL SABER CIENTÍFICO
title_full_unstemmed	ÁGORA: UNA APROXIMACIÓN AL NACIMIENTO DEL SABER CIENTÍFICO
title_sort	ágora: una aproximación al nacimiento del saber científico
publisher	Universidad de Cádiz
publishDate	2010
url	https://doaj.org/article/ab031c611e5d4a9f941c78b66a948041
work_keys_str_mv	AT franciscojosegarciaborras agoraunaaproximacionalnacimientodelsabercientifico
_version_	1718434369076461568

ÁGORA: UNA APROXIMACIÓN AL NACIMIENTO DEL SABER CIENTÍFICO

Ejemplares similares