Psicología política de la integración fronteriza
Con el fin de contribuir a instaurar una Cultura de Paz en la zona fronteriza peruano-chilena de Tacna-Arica, se propone la aplicación de una estrategia psicopolítica binacional de educación para la paz que contribuya a la consolidación de las relaciones de cooperación entre ambos países con miras a...
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Universidad de San Martín de Porres
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oai:doaj.org-article:ac79eeefddfd4a6d9ec0bdb7ad9726d42021-12-02T18:39:05ZPsicología política de la integración fronteriza1729-48272223-7666https://doaj.org/article/ac79eeefddfd4a6d9ec0bdb7ad9726d42015-12-01T00:00:00Zhttp://www.revistaliberabit.com/index.php/Liberabit/article/view/272https://doaj.org/toc/1729-4827https://doaj.org/toc/2223-7666Con el fin de contribuir a instaurar una Cultura de Paz en la zona fronteriza peruano-chilena de Tacna-Arica, se propone la aplicación de una estrategia psicopolítica binacional de educación para la paz que contribuya a la consolidación de las relaciones de cooperación entre ambos países con miras a la construcción de una agenda de futuro dentro del marco de los desafíos que plantea la integración regional en la Alianza del Pacífico.Alvaro González RiesleUniversidad de San Martín de Porresarticlepercepción internacionalcultura de pazeducación para la pazintegración fronterizaPsychologyBF1-990ENESPTLiberabit, Vol 21, Iss 2, Pp 269-298 (2015) |
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Con el fin de contribuir a instaurar una Cultura de Paz en la zona fronteriza peruano-chilena de Tacna-Arica, se propone la aplicación de una estrategia psicopolítica binacional de educación para la paz que contribuya a la consolidación de las relaciones de cooperación entre ambos países con miras a la construcción de una agenda de futuro dentro del marco de los desafíos que plantea la integración regional en la Alianza del Pacífico. |
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