A desmistificação da concepção das regras matemáticas: uma análise a partir da filosofia da linguagem de Wittgenstein
Este artigo tem como objetivo desmistificar a concepção presente em trabalhos da educação matemática segundo a qual o ensino das regras matemáticas torna o aprendizado um processo mecânico. A finalidade é contribuir para o processo educativo da disciplina, em um cenário onde atuam professor e aluno...
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| Format: | article |
| Language: | PT |
| Published: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2019
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| Online Access: | https://doaj.org/article/ac818fde635d4e21aa0260bf0f959b0b |
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