Chicos y chicas en situación de calle y procesos de democratización educativa

En este artículo presentamos reflexiones sobre una propuesta pedagógica orientada a promover la escolarización de chicos y chicas en situación de calle y sus líneas de acción: la vinculación escolar y los talleres escolares. La vinculación escolar supone elaboración de intervenciones que favorezcan...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	María Paula Montesinos, Ana Pagano
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad de Manizales 2010
Materias:	chicos y chicas en situación de calle democratización educación desigualdad social y educativa Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/acdb174191b94a249224ea89d642ba80
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:acdb174191b94a249224ea89d642ba80
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:acdb174191b94a249224ea89d642ba802021-11-11T15:17:19ZChicos y chicas en situación de calle y procesos de democratización educativa1692-715X2027-7679https://doaj.org/article/acdb174191b94a249224ea89d642ba802010-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77315079014https://doaj.org/toc/1692-715Xhttps://doaj.org/toc/2027-7679En este artículo presentamos reflexiones sobre una propuesta pedagógica orientada a promover la escolarización de chicos y chicas en situación de calle y sus líneas de acción: la vinculación escolar y los talleres escolares. La vinculación escolar supone elaboración de intervenciones que favorezcan el posicionamiento de chicos y chicas como sujetos de la educación en las escuelas. Los talleres escolares son espacios educativos desarrollados en instituciones destinadas a esta población. Allí se promueven experiencias centradas en la construcción y apropiación de conocimientos. En el trabajo destacamos el papel del contexto y las particularidades que presenta esta población para prácticas educativas destinadas a ella, y reflexionamos sobre el problema de la democratización educativa en escenarios signados por la desigualdad social y educativa.María Paula MontesinosAna PaganoUniversidad de Manizalesarticlechicos y chicas en situación de calledemocratizacióneducacióndesigualdad social y educativaSocial SciencesHSocial sciences (General)H1-99ENESPTRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 8, Iss 1, Pp 293-310 (2010)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ES PT
topic	chicos y chicas en situación de calle democratización educación desigualdad social y educativa Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
spellingShingle	chicos y chicas en situación de calle democratización educación desigualdad social y educativa Social Sciences H Social sciences (General) H1-99 María Paula Montesinos Ana Pagano Chicos y chicas en situación de calle y procesos de democratización educativa
description	En este artículo presentamos reflexiones sobre una propuesta pedagógica orientada a promover la escolarización de chicos y chicas en situación de calle y sus líneas de acción: la vinculación escolar y los talleres escolares. La vinculación escolar supone elaboración de intervenciones que favorezcan el posicionamiento de chicos y chicas como sujetos de la educación en las escuelas. Los talleres escolares son espacios educativos desarrollados en instituciones destinadas a esta población. Allí se promueven experiencias centradas en la construcción y apropiación de conocimientos. En el trabajo destacamos el papel del contexto y las particularidades que presenta esta población para prácticas educativas destinadas a ella, y reflexionamos sobre el problema de la democratización educativa en escenarios signados por la desigualdad social y educativa.
format	article
author	María Paula Montesinos Ana Pagano
author_facet	María Paula Montesinos Ana Pagano
author_sort	María Paula Montesinos
title	Chicos y chicas en situación de calle y procesos de democratización educativa
title_short	Chicos y chicas en situación de calle y procesos de democratización educativa
title_full	Chicos y chicas en situación de calle y procesos de democratización educativa
title_fullStr	Chicos y chicas en situación de calle y procesos de democratización educativa
title_full_unstemmed	Chicos y chicas en situación de calle y procesos de democratización educativa
title_sort	chicos y chicas en situación de calle y procesos de democratización educativa
publisher	Universidad de Manizales
publishDate	2010
url	https://doaj.org/article/acdb174191b94a249224ea89d642ba80
work_keys_str_mv	AT mariapaulamontesinos chicosychicasensituaciondecalleyprocesosdedemocratizacioneducativa AT anapagano chicosychicasensituaciondecalleyprocesosdedemocratizacioneducativa
_version_	1718435709280321536

Chicos y chicas en situación de calle y procesos de democratización educativa

Ejemplares similares