Analisis Pemahaman Guru Terhadap Anak Berkebutuhan Khusus
Setiap anak berhak mengenyam pendidikan dasar tanpa terkecuali. Sekolah dasar wajib menyediakan layanan bagi seluruh anak, baik yang normal secara umum maupun anak berkebutuhan khusus. Argumen tersebut diperkuat dengan adanya Convention on the Rights of Persons with Disabilities yang menyerukan bah...
Guardado en:
Autores principales: | Karlina Wong Lieung, Dewi Puji Rahayu, Agus Kichi Hermansyah |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | EN ID |
Publicado: |
Universitas Musamus, Faculty of Teacher Training and Education
2021
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/ad5eb33379114381b3c826c5284a60e5 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Studi Literatur : Analisis Pembelajaran Daring Anak Berkebutuhan Khusus di Masa Pandemi
por: Amelia Rizky Idhartono
Publicado: (2020) -
Evaluasi Pembelajaran Mapel Fiqih Bagi Anak Berkebutuhan Khusus di MTs Wachid Hasyim Surabaya
por: Muhammad Anshar, et al.
Publicado: (2020) -
Peran Guru Dalam Penanaman Karakter Religius Bagi Siswa Penyandang Autis
por: Nur Aisa, et al.
Publicado: (2021) -
Analysis of Students' Mathematic Analisis Kemampuan Koneksi dan Pemahaman Konsep Matematis Siswa
por: Efrata Gee, et al.
Publicado: (2021) -
PROFIL PENGETAHUAN CALON GURU SD TERHADAP LITERASI AKSARA LOKAL SASAMBO
por: Arif Widodo
Publicado: (2020)