Ciclos, tempos e espaços educativos na proposta pedagógica das Escolas Itinerantes do MST

O objetivo deste artigo é analisar a Proposta Pedagógica das Escolas Itinerantes do Paraná, escolas públicas de Educação Infantil, Educação Fundamental e Médio, que funcionam em acampamento de famílias sem terra. Essas escolas são gestadas e orientadas pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Ter...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Alessandro Santos Mariano, Marcos Gehrke
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul 2021
Materias:	escola itinerante ciclos de formação tempos educativos. Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/adb07fab35fa4914ba01eb901ae1dec1
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:adb07fab35fa4914ba01eb901ae1dec1
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:adb07fab35fa4914ba01eb901ae1dec12021-11-10T19:07:02ZCiclos, tempos e espaços educativos na proposta pedagógica das Escolas Itinerantes do MST0103-88421982-994910.17058/rea.v29i1.14773https://doaj.org/article/adb07fab35fa4914ba01eb901ae1dec12021-01-01T00:00:00Zhttps://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/14773https://doaj.org/toc/0103-8842https://doaj.org/toc/1982-9949O objetivo deste artigo é analisar a Proposta Pedagógica das Escolas Itinerantes do Paraná, escolas públicas de Educação Infantil, Educação Fundamental e Médio, que funcionam em acampamento de famílias sem terra. Essas escolas são gestadas e orientadas pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) que tem uma proposta educativa que intenciona a formação integral do ser humano, se fundamenta na educação popular, na pedagogia socialista e na pedagogia do movimento. Enquanto procedimento metodológico, utiliza-se o estudo de caso, pesquisa de campo e documental, pelo qual evidencia a práxis de outra forma escolar em articulação com a vida, trabalho e auto-organização dos estudantes.Alessandro Santos MarianoMarcos GehrkeEditora da Universidade de Santa Cruz do Sularticleescola itineranteciclos de formaçãotempos educativos.EducationLEducation (General)L7-991PTReflexão & Ação, Vol 29, Iss 1, Pp 98-113 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	PT
topic	escola itinerante ciclos de formação tempos educativos. Education L Education (General) L7-991
spellingShingle	escola itinerante ciclos de formação tempos educativos. Education L Education (General) L7-991 Alessandro Santos Mariano Marcos Gehrke Ciclos, tempos e espaços educativos na proposta pedagógica das Escolas Itinerantes do MST
description	O objetivo deste artigo é analisar a Proposta Pedagógica das Escolas Itinerantes do Paraná, escolas públicas de Educação Infantil, Educação Fundamental e Médio, que funcionam em acampamento de famílias sem terra. Essas escolas são gestadas e orientadas pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) que tem uma proposta educativa que intenciona a formação integral do ser humano, se fundamenta na educação popular, na pedagogia socialista e na pedagogia do movimento. Enquanto procedimento metodológico, utiliza-se o estudo de caso, pesquisa de campo e documental, pelo qual evidencia a práxis de outra forma escolar em articulação com a vida, trabalho e auto-organização dos estudantes.
format	article
author	Alessandro Santos Mariano Marcos Gehrke
author_facet	Alessandro Santos Mariano Marcos Gehrke
author_sort	Alessandro Santos Mariano
title	Ciclos, tempos e espaços educativos na proposta pedagógica das Escolas Itinerantes do MST
title_short	Ciclos, tempos e espaços educativos na proposta pedagógica das Escolas Itinerantes do MST
title_full	Ciclos, tempos e espaços educativos na proposta pedagógica das Escolas Itinerantes do MST
title_fullStr	Ciclos, tempos e espaços educativos na proposta pedagógica das Escolas Itinerantes do MST
title_full_unstemmed	Ciclos, tempos e espaços educativos na proposta pedagógica das Escolas Itinerantes do MST
title_sort	ciclos, tempos e espaços educativos na proposta pedagógica das escolas itinerantes do mst
publisher	Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/adb07fab35fa4914ba01eb901ae1dec1
work_keys_str_mv	AT alessandrosantosmariano ciclostemposeespacoseducativosnapropostapedagogicadasescolasitinerantesdomst AT marcosgehrke ciclostemposeespacoseducativosnapropostapedagogicadasescolasitinerantesdomst
_version_	1718439805469065216

Ciclos, tempos e espaços educativos na proposta pedagógica das Escolas Itinerantes do MST

Ejemplares similares