Mapeamento de teses e dissertações sobre os egressos do Ensino Médio Integrado de 2014 a 2019

Este artigo objetiva analisar Teses e Dissertações encontradas através de uma busca avançada na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), que abordem a temática do egresso da Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio (EPTNM), na modalidade integrada. Assim foram analisad...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Camila Iorrane Costa Santana, Odaléia Alves da Costa
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte 2021
Materias:	egresso educação profissional e tecnológica ensino médio integrado Special aspects of education LC8-6691 Theory and practice of education LB5-3640
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/ae96dca27a514a33ae325f313adf9b5e
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description	Este artigo objetiva analisar Teses e Dissertações encontradas através de uma busca avançada na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), que abordem a temática do egresso da Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio (EPTNM), na modalidade integrada. Assim foram analisadas 25 produções científicas. Os resultados revelaram que dentre as Teses e Dissertações 8 (32%) são advindas de programas de pós-graduação em educação. Foi possível evidenciar também que 80% dos egressos investigados nos trabalhos são oriundos de Institutos Federais (IFs). Além disso, constatou-se que os autores brasileiros são utilizados com maior frequência (86 vezes) do que teóricos estrangeiros (24 vezes), quando analisadas as referências. E que o instrumento de coleta de dados mais utilizado em produções que envolvem esta temática foi o questionário empregado em 15 produções (60%).
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Mapeamento de teses e dissertações sobre os egressos do Ensino Médio Integrado de 2014 a 2019

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