Análise dos elementos paratextuais do manual de aritmética Taboada Curiosa (Portugal, século XVIII)
Este artigo apresenta uma análise, sob a perspectiva da História da Educação (e) Matemática, dos elementos paratextuais que compõem as instruções educativas para o ensino da aritmética presentes no manual pedagógico Taboada Curiosa, de autoria do espanhol Joam Antonio Garrido. Publicada inicialment...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | PT |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Campinas
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/aee7c6991fa54d8cb5bbe72c63508b12 |
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